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摘要: 近年來(lái),隨著幼兒安全事故頻發(fā),幼兒的安全問(wèn)題逐步受到了重視。家庭作為幼兒的第一所學(xué)校,對(duì)幼兒的影響力非常巨大,同時(shí)家長(zhǎng)作為幼兒的第一位老師,理所當(dāng)然應(yīng)該擔(dān)負(fù)起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重任。因此,研究幼兒家庭教育中的問(wèn)題并提出相關(guān)對(duì)策是很有意義的。 本研究主要以無(wú)錫市梁溪區(qū)部分幼兒園兒童的家長(zhǎng)作為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法,對(duì)無(wú)錫市梁溪區(qū)的幼兒家庭安全現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,從中分析出目前以無(wú)錫市梁溪區(qū)為例的幼兒家庭安全教育中存在的問(wèn)題。 通過(guò)分析研究,最終得出,無(wú)錫市幼兒家庭家長(zhǎng)普遍開始重視幼兒家庭安全教育,但家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育觀念存在一定偏差、家長(zhǎng)的安全教育行為比較單一、安全教育內(nèi)容比較片面。最后本研究從家長(zhǎng)、幼兒園以及社會(huì)三個(gè)方向,提出改善這些問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策。希望能夠借此呼吁廣大家長(zhǎng)重視幼兒安全問(wèn)題,并為家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的過(guò)程中提供一定幫助。
關(guān)鍵詞:幼兒;安全教育;現(xiàn)狀;對(duì)策
目錄 摘要 Abstract 第一章 引言-3 1.1研究原因-3 1.1.1幼兒安全事故頻發(fā)-3 1.1.2幼兒好奇心強(qiáng)容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生-3 1.2研究目的及意義-4 1.2.1研究目的-4 1.2.2研究意義-4 1.2.2.1理論意義-4 1.2.2.2實(shí)踐意義-4 1.3文獻(xiàn)綜述-5 1.3.1幼兒家庭安全教育存在的問(wèn)題-5 1.3.2幼兒家庭安全教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因-6 1.3.3解決幼兒家庭安全教育問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策-7 1.3.4已有文獻(xiàn)存在的不足-8 1.4相關(guān)概念界定-9 1.4.1家庭教育-9 1.4.2家庭安全教育-9 第二章 有關(guān)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育的調(diào)查-10 2.1研究設(shè)計(jì)-10 2.1.1研究問(wèn)題-10 2.1.2研究對(duì)象-10 2.1.3研究方法-10 2.2被試的基本信息-12 第三章 幼兒家庭安全教育的現(xiàn)狀-14 3.1家庭安全教育的現(xiàn)狀-14 3.2研究結(jié)果分析-15 3.2.1家庭安全教育觀念、家庭安全教育行為以及家庭安全環(huán)境之間的關(guān)系-15 3.2.2幼兒家庭安全教育觀念和安全教育行為對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的影響-16 3.2.3幼兒家長(zhǎng)的安全教育觀念和安全教育行為對(duì)親子互動(dòng)關(guān)系的影響-17 3.2.4家庭安全教育方式-19 3.3幼兒家庭安全教育存在的問(wèn)題-19 3.3.1家長(zhǎng)限制幼兒行為,對(duì)幼兒保護(hù)過(guò)度-19 3.3.2家庭安全教育方式偏向口頭教育-20 3.3.3家長(zhǎng)對(duì)安全教育內(nèi)容的看法比較片面-20 第四章 家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育產(chǎn)生問(wèn)題的原因-22 4.1傳統(tǒng)的家庭教育觀念的影響-22 4.2缺乏長(zhǎng)期專業(yè)性的指導(dǎo)-22 第五章 對(duì)幼兒家庭安全教育提出的相關(guān)對(duì)策-23 5.1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念,增強(qiáng)父親角色在安全教育中的參與度-23 5.2家長(zhǎng)自身要提高安全素質(zhì)-23 5.3社區(qū)和幼兒園為家庭安全教育提供指導(dǎo)-24 5.3.1社區(qū)定期開設(shè)幼兒安全防范講座-24 5.3.2促進(jìn)家園合作-24 結(jié)語(yǔ)-25 參考文獻(xiàn)-26 致謝-28 附錄-29 |