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摘要:大學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度反映學(xué)生對教師教學(xué)、學(xué)校管理、課程安排、教學(xué)硬件設(shè)施等的滿意程度，體現(xiàn)大學(xué)生對校園學(xué)習(xí)生活的滿意程度。同時，大學(xué)生的人格特質(zhì)、學(xué)業(yè)情緒在一定程度上會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度。探討三者關(guān)系，有利于發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系，從而更好地提高學(xué)生的滿意度。 采用問卷法，以在校大學(xué)生作為研究對象，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度總體情況，并從大五人格、學(xué)業(yè)情緒、學(xué)習(xí)滿意度三個變量上，分析大學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)滿意度之間存在的關(guān)系。主要研究結(jié)果如下： 1.大學(xué)生大五人格特質(zhì)、學(xué)業(yè)情緒和學(xué)習(xí)滿意度存在兩兩相關(guān)。 2.大五人格中神經(jīng)質(zhì)、外傾性、開放性、責任心與學(xué)業(yè)情緒中積極活動定向情緒存在顯著相關(guān)；外傾性和責任心與積極結(jié)果定向?qū)W業(yè)情緒存在顯著相關(guān)；神經(jīng)質(zhì)、宜人性、責任心與消極活動定向?qū)W業(yè)情緒存在顯著相關(guān)；神經(jīng)質(zhì)、外傾性與消極結(jié)果定向?qū)W業(yè)情緒存在顯著相關(guān) 3. 大五人格中的宜人性和責任心與學(xué)習(xí)滿意度存在顯著正相關(guān)。 4. 積極活動定向?qū)W業(yè)情緒、積極結(jié)果定向?qū)W業(yè)情緒與學(xué)習(xí)滿意度存在顯著正相關(guān)；消極活動定向?qū)W業(yè)情緒與學(xué)習(xí)滿意度存在顯著負相關(guān)。 5. 學(xué)業(yè)情緒中的積極活動定向?qū)W業(yè)情緒、大五人格中的宜人性特質(zhì)對學(xué)習(xí)滿意度具有顯著的預(yù)測作用。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生，大五人格，學(xué)業(yè)情緒，學(xué)習(xí)滿意度
目錄 摘要 Abstract 1序言 1.1研究目的 1.2研究假設(shè) 1.3研究意義 2研究方法 2.1研究對象 2.2研究工具 2.2.1大五人格量表簡化版（NEO Five-Factor Inventory,NEO-FFI） 2.2.2大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒量表 2.2.3大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度量表 2.3研究程序 2.4數(shù)據(jù)處理 3 研究結(jié)果與分析 3.1大學(xué)生大五人格特征與差異分析 3.1.1大學(xué)生大五人格特點分析 3.1.2不同性別大學(xué)生的大五人格差異比較 3.1.3不同家庭所在地大學(xué)生的大五人格差異比較 3.1.4 是否為獨生子女的大學(xué)生的大五人格差異比較 3.1.5 不同年級大學(xué)生大五人格差異比較 3.1.6 不同專業(yè)大學(xué)生大五人格差異比較 3.2大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒特點與差異分析 3.2.1大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒特點 3.2.2不同性別大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒差異比較 3.2.3 不同家庭所在地大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒差異比較 3.2.4 是否為獨生子女的大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒差異比較 3.2.5 不同專業(yè)的大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒差異比較 3.2.6 不同年級的大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒差異比較 3.3大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度特點與差異分析 3.3.1大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度總體特點 3.3.2不同性別大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度差異分析 3.3.3不同家庭所在地大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度的差異比較 3.3.4是否為獨生子女大學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度差異比較 3.3.5不同專業(yè)的大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度差異比較 3.3.6不同年級的大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度差異比較 3.4 大學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)業(yè)情緒和學(xué)習(xí)滿意度的相關(guān)分析 .4.1大學(xué)生人格特質(zhì)和學(xué)業(yè)情緒的相關(guān) 3.4.2大學(xué)生人格特質(zhì)與學(xué)習(xí)滿意度的相關(guān) 3.4.3大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)滿意度的相關(guān) 3.5 大學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)業(yè)情緒和學(xué)習(xí)滿意度的回歸分析 4 討論 參考文獻 致謝 |
