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摘要:伴隨著移動(dòng)通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)習(xí)者的發(fā)展要求，微課程作為一種新興的教學(xué)方式，正在逐漸成為“微時(shí)代”背景下課程性質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。本文闡述了微課程的概念、并對(duì)Pano2VR微課程的開發(fā)進(jìn)行了具體的研究，其中主要包括了明確Pano2VR微課程的教學(xué)內(nèi)容、Pano2VR微課程的開發(fā)流程和Pano2VR微課程開發(fā)環(huán)境三個(gè)方面的內(nèi)容。 關(guān)鍵詞：微課程；Pano2VR；開發(fā)原則；開發(fā)流程
目錄 摘要 Abstract 前言-3 第一章緒論-3 1.1微課程開發(fā)現(xiàn)狀-3 1.2 微課程開發(fā)的目的與意義-4 1.3 微課程開發(fā)流程-4 第二章開發(fā)環(huán)境與技術(shù)簡(jiǎn)介-6 2.1 Pano2VR軟件-6 2.2 Camtasia軟件-6 2.3 Adobe Audition軟件-6 2.4 Adobe Photoshop軟件-7 2.5 Adobe Premiere軟件-7 2.6 Kolor Autopano Giga軟件-7 第三章Pano2VR微課程開發(fā)原則-9 3.1以學(xué)生為主體原則-9 3.2強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容不同原則-9 3.3強(qiáng)調(diào)微課程作品短小精悍原則-9 3.4視聽一致性原則-10 4.1教學(xué)主題選擇-13 4.2前段分析-13 4.2.1教學(xué)內(nèi)容分析-13 4.2.2教學(xué)目標(biāo)分析-13 4.2.3學(xué)習(xí)對(duì)象分析-13 4.3素材準(zhǔn)備-13 4.4腳本編寫-14 4.5微課程視頻錄制-15 4.6后期加工-16 4.7測(cè)試反饋-17 4.8上傳到平臺(tái)或者發(fā)放給學(xué)習(xí)者-17 第五章項(xiàng)目總結(jié)-24 5.1研究總結(jié)-24 5.1.1總結(jié)了Pano2VR微課程的開發(fā)方法-24 5.1.2開發(fā)出了系列Pano2VR微課程-24 5.2創(chuàng)新與特色-24 5.3不足與展望-24 參考文獻(xiàn)-25 致謝-27 |
