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摘要:本文采用《個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷》、《人際信任量表》和《社會(huì)支持評(píng)定量表》為研究工具，對(duì)300名大學(xué)生被試進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。從性別、年級(jí)、生源地、是否獨(dú)生子女、學(xué)科、是否學(xué)生干部這六個(gè)方面做了差異性檢驗(yàn)，此檢驗(yàn)涉及大學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)、人際信任和社會(huì)支持三個(gè)變量，并在此基礎(chǔ)上分析了三者之間的相互關(guān)系。結(jié)論如下： （1）大學(xué)生自我評(píng)價(jià)得分接近中等水平，大學(xué)生自我評(píng)價(jià)得分在性別、年級(jí)、生源地、學(xué)科、是否學(xué)生干部上存在顯著差異。 （2）大學(xué)生人際信任得分處于中等偏低水平，大學(xué)生人際信任得分在性別上存在顯著差異。 （3）大學(xué)生社會(huì)支持得分接近中等水平，大學(xué)生社會(huì)支持得分在性別、年級(jí)、學(xué)科、是否學(xué)生干部上存在顯著差異。 （4）在大學(xué)生自我評(píng)價(jià)、人際信任與社會(huì)支持得分兩兩相關(guān)分析的研究上，大學(xué)生自我評(píng)價(jià)得分與大學(xué)生人際信任得分呈顯著正相關(guān)。大學(xué)生人際信任得分與大學(xué)生社會(huì)支持得分呈顯著負(fù)相關(guān)，大學(xué)生社會(huì)支持得分與大學(xué)生自我評(píng)價(jià)得分呈顯著負(fù)相關(guān)。 【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；自我評(píng)價(jià)；人際信任；社會(huì)支持
目錄 摘要 Abstract 1 問(wèn)題的提出-1 1.1 研究背景-1 1.2 概念界定-2 1.2.1 自我評(píng)價(jià)-2 1.2.2 人際信任-2 1.2.3 社會(huì)支持-2 1.3 研究現(xiàn)狀-2 1.3.1 自我評(píng)價(jià)的研究-2 1.3.2 人際信任的研究-3 1.3.3 社會(huì)支持的研究-3 1.3.4 自我評(píng)價(jià)與人際信任的關(guān)系研究-4 1.3.5 人際信任與社會(huì)支持的關(guān)系研究-4 1.3.6 自我評(píng)價(jià)與社會(huì)支持的關(guān)系研究-4 2 研究方法-5 2.1 被試-5 2.2 測(cè)驗(yàn)工具-5 2.2.1 個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷（PEI）-5 2.2.2 人際信任量表（ITS）-5 2.2.3 社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）-6 2.3 數(shù)據(jù)輸入與統(tǒng)計(jì)-6 3 結(jié)果-6 3.1 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)的結(jié)果-7 3.1.1 總體狀況-7 3.1.2 差異檢驗(yàn)-7 3.2 大學(xué)生人際信任的結(jié)果-10 3.2.1 總體狀況-10 3.2.2 差異檢驗(yàn)-11 3.3 大學(xué)生社會(huì)支持的結(jié)果-13 3.3.1 總體狀況-13 3.3.2 差異檢驗(yàn)-13 3.4大學(xué)生自我評(píng)價(jià)、人際信任與社會(huì)支持的相關(guān)分析-16 3.4.1 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)與人際信任的相關(guān)研究-16 3.4.2 大學(xué)生人際信任與社會(huì)支持的相關(guān)研究-16 3.4.3 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)與社會(huì)支持的相關(guān)研究-17 4 討論-17 4.1 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)的討論-17 4.2 大學(xué)生人際信任的討論-19 4.3 大學(xué)生社會(huì)支持的討論-20 4.4 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)、人際信任與社會(huì)支持的相關(guān)討論-21 5 結(jié)論-22 5.1 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)的研究結(jié)論-22 5.2 大學(xué)生人際信任的研究結(jié)論-23 5.3 大學(xué)生社會(huì)支持的研究結(jié)論-23 5.4 大學(xué)生自我評(píng)價(jià)、人際信任與社會(huì)支持相關(guān)關(guān)系的研究結(jié)論-24 6 教育建議-24 參考文獻(xiàn)-26 致謝-28 附錄-29 |
