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【摘要】本研究采用“高校教師壓力源量表”對大陸和臺灣兩所高校240名教師進行調(diào)查，結(jié)果顯示：（1）從總體來看，兩所高校教師的工作壓力感均在理論中位數(shù)75.5分以下；（2）工作負荷、學(xué)生方面的問題和家庭方面的問題方面是臺灣高校教師的主要壓力源，而學(xué)校管理及制度、個人職業(yè)發(fā)展是大陸高校教師的主要壓力源；（3）不同年齡、教齡、職稱、學(xué)位的兩岸高校教師在大多數(shù)壓力源維度上均存在差異，大陸高校教師的壓力感受性高于臺灣高校教師。 【關(guān)鍵詞】：兩岸高校教師;壓力現(xiàn)狀;壓力源
目錄 摘要 Abstract 1前言-5 2文獻綜述-5 2.1概念界定-5 2.1.1壓力-5 2.1.2壓力源-6 2.2實證研究-6 2.2.1高校教師壓力的現(xiàn)狀-7 2.2.1壓力源的相關(guān)研究-7 2.2.3研究現(xiàn)狀的評價-7 3研究設(shè)計-7 3.1研究對象及研究工具-9 3.2測量統(tǒng)計-9 4研究結(jié)果-9 4.1高校教師的總體壓力狀況-9 4.2高校教師的壓力源-11 4.3不同人口學(xué)特征的兩岸高校教師壓力源對比-13 5分析與討論-20 5.1高校教師的總體壓力狀況-20 5.2高校教師的壓力源-20 5.3不同人口學(xué)特征的兩岸高校教師壓力源對比-20 6結(jié)論-21 7研究的不足-21 8參考文獻-22 |
