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摘要:教師職業(yè)認(rèn)同是教師對(duì)自己所從事的職業(yè)的認(rèn)同感、價(jià)值觀等方面的理解和看法,教師對(duì)自己職業(yè)認(rèn)同度的高低會(huì)影響教師教書的熱情以及專業(yè)發(fā)展的程度。新入職教師作為其中的一股力量,在教師群體中顯得尤為重要,剛?cè)肼氹A段是新教師的事業(yè)起步階段,在教師的職業(yè)生涯中占有重要地位。小學(xué)教師在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上扮演重要角色,教師對(duì)學(xué)生的影響是很大的,新入職教師作為新鮮血液,肩負(fù)著教書育人的責(zé)任,應(yīng)該受到重視,從而對(duì)小學(xué)新入職教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的研究是促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段。 為此,筆者為了調(diào)查小學(xué)新入職教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀,做了一系列的準(zhǔn)備工作,在實(shí)地進(jìn)行調(diào)查訪談,讓部分新入職教師做調(diào)查問(wèn)卷,以便于了解新入職教師的職業(yè)認(rèn)同情況,對(duì)我的調(diào)查研究提供數(shù)據(jù)依據(jù)。這次,我以江蘇省蘇州市為背景,對(duì)江蘇省蘇州市小學(xué)新入職教師的職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀進(jìn)行了一系列調(diào)查研究。本次的調(diào)查問(wèn)卷主要從小學(xué)新入職教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同度、教師的職業(yè)滿意度、教師對(duì)從教學(xué)校的認(rèn)可度、個(gè)人評(píng)價(jià)幾個(gè)維度進(jìn)行編寫,通過(guò)調(diào)查找出了當(dāng)前新入職教師職業(yè)認(rèn)同存在的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在職業(yè)滿意度、職業(yè)情感、職業(yè)地位和自我評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面。最后從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人這幾個(gè)方面出發(fā),提出提高小學(xué)新入職教師職業(yè)認(rèn)同的策略。主要包括增加教育經(jīng)費(fèi)、加強(qiáng)入職前培訓(xùn)、營(yíng)造和諧的教育氛圍、重視自我教育等。本文旨在希望新入職教師能夠受到更多的重視,然后探索有效的方法,幫助新入職教師適應(yīng)教學(xué)生涯,讓他們對(duì)自己的職業(yè)有認(rèn)同感。
關(guān)鍵詞 新入職教師;教師職業(yè)認(rèn)同;現(xiàn)狀調(diào)查
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 選題的背景-1 1.2 選題的意義-1 1.2.1理論意義-1 1.2.2現(xiàn)實(shí)意義-1 1.3概念界定-2 1.3.1新入職教師-2 1.3.2職業(yè)認(rèn)同-2 1.3.3教師職業(yè)認(rèn)同-2 2 文獻(xiàn)綜述-4 2.1 國(guó)外研究綜述-4 2.2國(guó)內(nèi)研究綜述-4 2.3總結(jié)與思考-5 3 蘇州市小學(xué)新入職教師職業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀調(diào)查-7 3.1 調(diào)查目的-7 3.2調(diào)查對(duì)象-7 3.3調(diào)查方法-7 3.3.1問(wèn)卷法-7 3.3.2訪談法-7 3.4調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)-7 3.4.1蘇州市小學(xué)新入職教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查-7 3.4.2-蘇州市小學(xué)新入職教師對(duì)職業(yè)的滿意度的調(diào)查-9 3.4.3蘇州市小學(xué)新入職教師對(duì)所教學(xué)校的認(rèn)可度的調(diào)查-10 3.4.4蘇州市小學(xué)新入職教師職業(yè)情感的調(diào)查-11 3.4.5蘇州市小學(xué)新入職教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)的調(diào)查-12 3.5調(diào)查結(jié)論-13 4提高教師職業(yè)認(rèn)同的對(duì)策與建議-14 4.1國(guó)家方面-14 4.1.1國(guó)家應(yīng)該重視教育,增加教育方面的經(jīng)費(fèi)-14 4.1.2保障新入職教師的權(quán)益-14 4.2學(xué)校方面-14 4.2.1加強(qiáng)學(xué)校管理,改進(jìn)管理方式-14 4.2.2重視新入職教師的職前培訓(xùn)-14 4.2.3給予新教師鼓勵(lì)和支持-14 4.3社會(huì)方面-15 4.3.1營(yíng)造和諧的教育氛圍-15 4.3.2加強(qiáng)教師的正面宣傳-15 4.4個(gè)人方面-15 4.4.1新入職教師個(gè)人樹立正確的價(jià)值觀-15 4.4.2端正心態(tài),釋放壓力-15 4.4.3活到老,學(xué)到老-16 結(jié)論-17 致謝-18 參考文獻(xiàn)-19 附錄-20 |