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摘要:目的：探討大學(xué)生無(wú)聊傾向、情緒調(diào)節(jié)策略與人際自立的相關(guān)性，及人際自立在無(wú)聊傾向和情緒調(diào)節(jié)策略之間中介作用。方法：采用問(wèn)卷法對(duì)315名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果：（1）大學(xué)生無(wú)聊傾向總體處于中等偏低水平（M=111.75<120）。大學(xué)生無(wú)聊傾向總分在性別、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)因素上差別明顯（p<0.05）。（2）大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略總體處于中等偏高水平（M=43.35>40）。大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)總分在專(zhuān)業(yè)性質(zhì)因素上差別明顯（p<0.05），在性別、年級(jí)因素上差異不顯著（p>0.05）。（3）大學(xué)生人際自立總體處于中等偏高水平（M=136.56>135）。大學(xué)生人際自立總分在性別、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和年級(jí)因素上差異均不顯著（p>0.05）。（4）大學(xué)生無(wú)聊傾向、情緒調(diào)節(jié)策略和人際自立之間兩兩相關(guān)正顯著（P<0.01）。（5）人際自立在無(wú)聊傾向和情緒調(diào)節(jié)策略之間起完全中介作用（40.29%）。結(jié)論：無(wú)聊傾向可以通過(guò)人際自立對(duì)情緒調(diào)節(jié)策略進(jìn)行有效的正向預(yù)測(cè)。 本論文有2幅圖，15個(gè)表，23篇參考文獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 無(wú)聊傾向 情緒調(diào)節(jié)策略 人際自立
目錄 摘要 Abstract 表清單-V 1緒論-1 1.1問(wèn)題提出-1 1.2研究意義-1 2 文獻(xiàn)綜述-2 2.1無(wú)聊傾向-2 2.2情緒調(diào)節(jié)策略-3 2.3人際自立-4 2.4大學(xué)生無(wú)聊傾向、情緒調(diào)節(jié)策略與人際自立的相關(guān)性研究-4 3 研究方法-6 3.1研究對(duì)象-6 3.2研究工具-6 3.3統(tǒng)計(jì)方法-7 4 研究結(jié)果-8 4.1大學(xué)生無(wú)聊傾向的特點(diǎn)-8 4.2大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的特點(diǎn)-10 4.3大學(xué)生人際自立的特點(diǎn)-12 4.4大學(xué)生無(wú)聊傾向、情緒調(diào)節(jié)策略與人際自立的相關(guān)性-14 4.5人際自立的中介效應(yīng)檢驗(yàn)-15 5 討論-16 5.1大學(xué)生無(wú)聊傾向的特點(diǎn)分析-16 5.2大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的特點(diǎn)分析-17 5.3大學(xué)生人際自立的特點(diǎn)分析-18 5.4大學(xué)生無(wú)聊傾向、情緒調(diào)節(jié)策略和人際自立的相關(guān)性分析-19 5.5人際自立的中介效應(yīng)分析-20 6 結(jié)論-21 參考文獻(xiàn)-22 附錄-23 1.無(wú)聊傾向問(wèn)卷（BPS）-24 2.情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷（ERQ）-25 3.青少年學(xué)生人際自立量表（ISSS-US）-26 致謝-28 |
