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摘要: 時(shí)代的進(jìn)步、社會的發(fā)展，人們對自身的權(quán)利也有了更多的認(rèn)識。在小學(xué)中，小學(xué)生還處于成長期，對于自身的權(quán)利還只有模糊的認(rèn)識，即使受到不公正待遇到也很難完整的表達(dá)并維護(hù)；作為學(xué)校的主要教育者，教師對教育權(quán)的界定還不明確，在教育過程中有意無意地侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)重的還會損害學(xué)生的身心健康；作為學(xué)校教育的內(nèi)容，更多的是教會學(xué)生知識和技能，時(shí)常忽視了學(xué)生人格權(quán)的保護(hù)。基于上述現(xiàn)象，本文主要研究了以下三方面的問題： 一、對小學(xué)名譽(yù)權(quán)的學(xué)校保護(hù)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，主要分析了公民名譽(yù)權(quán)、學(xué)生名譽(yù)權(quán)、小學(xué)生名譽(yù)權(quán)和學(xué)校保護(hù)研究現(xiàn)狀，主要針對博士、碩士和核心期刊進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述。 二、對小學(xué)生名譽(yù)權(quán)學(xué)校侵權(quán)表現(xiàn)進(jìn)行了分析研究。主要基于相關(guān)案例分析了小學(xué)生名譽(yù)權(quán)學(xué)校侵權(quán)現(xiàn)象：按照學(xué)生的學(xué)業(yè)成績對小學(xué)生進(jìn)行分班和分座位；在對小學(xué)生的行為進(jìn)行處分時(shí)不注意方法；在布置作業(yè)中忽視了小學(xué)生的名譽(yù)權(quán)；在課堂中對小學(xué)生進(jìn)行辱罵、羞辱；在管理過程中對小學(xué)生進(jìn)行體罰等。 三、對小學(xué)生名譽(yù)權(quán)的學(xué)校保護(hù)對策進(jìn)行了思考，主要提出了以下幾個(gè)方面的對策建議：完善小學(xué)生學(xué)校保護(hù)的立法；加強(qiáng)學(xué)校對小學(xué)生名譽(yù)權(quán)的機(jī)制保護(hù)；加強(qiáng)教師對小學(xué)生名譽(yù)權(quán)的保護(hù)；加強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)。 關(guān)鍵詞：小學(xué)生，名譽(yù)權(quán)，學(xué)校保護(hù)
目錄 摘要 ABSTRACT 一、導(dǎo)言-8 （一）研究背景-8 （二）重要概念解釋-9 1.名譽(yù)權(quán)-9 2.學(xué)校保護(hù)-9 3.小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-9 （三）研究的范圍和限制-10 二、文獻(xiàn)綜述-10 （一）關(guān)于名譽(yù)權(quán)的研究現(xiàn)狀-10 1.名譽(yù)權(quán)的博士論文研究-10 2.名譽(yù)權(quán)的碩士論文研究-11 3.名譽(yù)權(quán)的期刊研究-12 （二）關(guān)于學(xué)校保護(hù)的研究現(xiàn)狀-13 1.學(xué)校保護(hù)的碩士論文研究-13 2.學(xué)校保護(hù)的期刊論文研究-14 三、小學(xué)生名譽(yù)權(quán)的學(xué)校侵權(quán)現(xiàn)象分析-15 （一）按成績分班侵犯小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-15 （二）學(xué)校處分不當(dāng)侵犯小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-16 （三）教師布置作業(yè)中侵犯小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-16 （四）教師在課堂中侵犯小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-17 （五）教師管理行為不當(dāng)侵犯小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-18 四、 小學(xué)生名譽(yù)權(quán)的學(xué)校保護(hù)對策思考-19 （一）完善名譽(yù)權(quán)的學(xué)校保護(hù)立法-19 （二）建立學(xué)校保護(hù)機(jī)制，維護(hù)小學(xué)生名譽(yù)權(quán)-19 1.建立學(xué)校保護(hù)監(jiān)督機(jī)制-19 2.建立學(xué)校保護(hù)救濟(jì)機(jī)制-20 （三）加強(qiáng)法治教育，提高教師整體素質(zhì)水平-21 1.提高教師的法律素養(yǎng)-21 2加強(qiáng)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)-21 3.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)-21 （四）改進(jìn)學(xué)生法治教育，增強(qiáng)小學(xué)生對名譽(yù)權(quán)的法律保護(hù)意識-22 參考文獻(xiàn)-23 附錄一:案例-24 附錄二：小學(xué)生名譽(yù)權(quán)的法律法規(guī)依據(jù)-26 致 謝-30 |
