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【摘要】全身反應(yīng)法由于符合小學(xué)生好動和善于模仿的特點在教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，盡管理論層面上全身反應(yīng)法在核心基礎(chǔ)上已經(jīng)發(fā)展出許多外延,但筆者在實踐層面上發(fā)現(xiàn)大部分教師僅把全身反應(yīng)法當(dāng)作是動作的模仿。本文通過文獻(xiàn)檢索對全身反應(yīng)法的理論基礎(chǔ)、特點與基本教學(xué)步驟進(jìn)行了概述；進(jìn)而以譯林版小學(xué)<英語>為例呈現(xiàn)課例以及教學(xué)片斷分析與反思了全身反應(yīng)法在小學(xué)英語中年級課堂的基本運用策略。 【關(guān)鍵詞】全身反應(yīng)法; 小學(xué)英語; 課堂教學(xué); 運用
目錄 摘要 Abstract 一、引言-1 二、 全身反應(yīng)法的概述-1 （一）全身反應(yīng)法的概念界定-2 （二）全身反應(yīng)法的理論基礎(chǔ)-3 1.左右腦分工理論-4 2.二語習(xí)得理論-5 3.左右腦轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)-6 （三）全身反應(yīng)法的特點與基本教學(xué)步驟-6 1.全身反應(yīng)法的教學(xué)特點-6 2.全身反應(yīng)法的基本教學(xué)步驟-7 三、全身反應(yīng)法在小學(xué)中年級英語課堂教學(xué)中的運用與反思-10 （一）全身反應(yīng)法在小學(xué)中年級英語課堂教學(xué)中的運用-11 1. 全身反應(yīng)法在小學(xué)英語中年級課堂的運用現(xiàn)狀-11 2. 全身反應(yīng)法在小學(xué)中年級英語課堂中的適用話題及說明-13 3. 小學(xué)中年級全身反應(yīng)法英語課例的設(shè)計及說明-15 （二）全身反應(yīng)法在小學(xué)中年級英語課堂教學(xué)中的反思-24 1. 經(jīng)典全身反應(yīng)法教學(xué)反思（Classic TPR）-24 2. 全身反應(yīng)法延伸教學(xué)反思（TPR Expansions）-26 四、結(jié)語-30 參考文獻(xiàn)-31 致謝-33 |
