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【摘要】書法是我國一門獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，人們歷來對其修身養(yǎng)性的功能有所認(rèn)識。本文結(jié)合榮格的人格理論、藝術(shù)治療等心理學(xué)知識，對書法鑒賞、臨摹、創(chuàng)作活動中的心理過程進(jìn)行分析，論述其心理健康意義的產(chǎn)生原理。通過書法鑒賞、臨摹，可以豐富學(xué)書者的人格面向，加深其自我覺察，提高其情感體驗(yàn)與表現(xiàn)能力。通過書法創(chuàng)作，可以幫助學(xué)書者充分地表達(dá)真實(shí)的自我，覺察自我，加強(qiáng)與內(nèi)在自我的連接，從而實(shí)現(xiàn)自我的整合與完善。 【關(guān)鍵詞】書法； 心理健康； 藝術(shù)治療； 人格； 自我覺察
目錄 摘要 Abstract 1序言-4 2選題緣由-4 3研究現(xiàn)狀-4 3.1心理學(xué)實(shí)證研究-4 3.2書學(xué)理論研究-4 4概念界定-5 5理論依據(jù)-6 5.1心理治療中的共同療愈因素-6 5.2榮格的人格理論-6 5.3藝術(shù)治療-6 5.3.1藝術(shù)治療的發(fā)展與定義-6 5.3.2藝術(shù)療法的生理學(xué)依據(jù)-7 ——大腦功能側(cè)化-7 5.3.3藝術(shù)療法的優(yōu)勢-7 6書法的心理健康意義-8 6.1書法何以抒情-8 6.2書法鑒賞、臨摹的心理健康意義-9 6.2.1書法鑒賞、臨摹的心理過程-9 6.2.2書法鑒賞、臨摹中的現(xiàn)象-9 6.2.3書法鑒賞、臨摹的心理健康意義-9 6.3書法創(chuàng)作的心理健康意義-11 6.3.1安全的情感宣泄渠道-11 6.3.2書法表達(dá)的真實(shí)性-12 6.3.3借書法覺察、連接、完善自我-12 6.3.4追求境界——和諧-13 7結(jié)語-13 8參考文獻(xiàn)-14 9致謝 |
