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【摘要】教師在口語教學(xué)時，根據(jù)每個單元的話題，合理設(shè)置情境，能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)口語的動力，給予更多口語訓(xùn)練的機會，提高其口語學(xué)習(xí)效率。本文通過闡述情境教學(xué)的概念、性質(zhì)、實施步驟，以譯林版小學(xué)英語教材為例，具體說明情境教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)英語口語教學(xué)的方法，提高口語教學(xué)的整體性和層次性。 【關(guān)鍵詞】情境教學(xué)； 小學(xué)英語口語； 運用
目錄 摘要 Abstract 一、引言.1 二、情境教學(xué).1 （一）情境教學(xué)的概念界定.1 （二）情境教學(xué)的特點.1 三、小學(xué)英語口語教學(xué)2 （一）小學(xué)英語口語教學(xué)的概念界定2 （二）小學(xué)英語口語教學(xué)的原則3 四、情境教學(xué)與小學(xué)英語口語教學(xué)4 （一）情境設(shè)置的策略4 （二）情境教學(xué)的實施步驟5 （三）情境教學(xué)在小學(xué)英語口語教學(xué)中運用的意義5 五、情境教學(xué)在小學(xué)英語口語教學(xué)中的運用6 （一）確定話題6 （二）情境創(chuàng)設(shè)7 （三）情境實施7 （四）情境擴展8 六、結(jié)語.10 參考文獻(xiàn).11 致謝.12 |
