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摘要：小組合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國(guó)家普遍采用的一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與方略。由于其實(shí)效顯著，被人們譽(yù)為近十幾年最重要和最成功的教學(xué)改革。這一教學(xué)模式改變了教師在課堂上“滿堂灌”而學(xué)生處于被動(dòng)地位的局面，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 就小學(xué)高段語(yǔ)文課堂而言，小組合作學(xué)習(xí)在提高學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫能力的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，分享意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)和互助意識(shí)，為中小銜接做了準(zhǔn)備?，F(xiàn)如今，我過(guò)教師對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的組織已經(jīng)比較成熟，但不可否認(rèn)的是，教師和學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中依然存在一些尚待解決的問(wèn)題。本著精益求精的態(tài)度，筆者通過(guò)調(diào)查杭州市西湖區(qū)翠苑第一小學(xué)高段語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并分析原因，進(jìn)而提出有針對(duì)性的解決策略和建議。 關(guān)鍵詞：小學(xué)高段；語(yǔ)文；小組合作學(xué)習(xí)
目錄 摘要 Abstract 第一部分 緒論-6 一、 研究意義-6 二、 研究的基本內(nèi)容及擬解決的主要問(wèn)題-7 三、 研究方法-7 四、 文獻(xiàn)綜述-7 （一） 對(duì)高段小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的研究-8 （二） 對(duì)語(yǔ)文學(xué)科特殊性的研究-8 （三） 對(duì)合作學(xué)習(xí)的理論研究-9 （四） 對(duì)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)踐的研究-10 第二部分 高段小學(xué)生語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查-13 一、 樣本學(xué)校概述-13 二、 調(diào)查對(duì)象-13 （一） 學(xué)生問(wèn)卷基本情況-13 （二） 訪談教師基本情況-13 三、 現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析-14 （一） 開(kāi)展頻率較高，但低效現(xiàn)象依然存在-14 （二） 前期準(zhǔn)備較充分，但依然有優(yōu)化空間-16 （三）教師調(diào)控較充分，但仍然不能顧及全班-21 （四） 學(xué)生態(tài)度普遍較積極-24 （五） 學(xué)生合作意識(shí)與合作能力有待提高-25 （六） 評(píng)價(jià)體系主體單一，內(nèi)容有待完善-27 第三部分 小學(xué)高段語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)現(xiàn)存問(wèn)題的分析-28 一、 學(xué)校-28 二、 教師-29 （一） 部分教師對(duì)合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有偏差-29 （二） 分組與分工標(biāo)準(zhǔn)單一，考慮不全面-29 （三） 評(píng)價(jià)體系不完善-30 三、 學(xué)生-31 （一） 自主學(xué)習(xí)和自主探究能力的缺乏-31 （二） 合作意識(shí)和合作能力的缺乏-33 （三） 學(xué)生參與不均-33 第四部分 小學(xué)高段語(yǔ)文課堂現(xiàn)存問(wèn)題的對(duì)策建議-36 一、 對(duì)學(xué)校-36 （一） 開(kāi)展有針對(duì)性的教師培訓(xùn)-36 （二） 創(chuàng)設(shè)良好小學(xué)校園文化氛圍-36 二、 對(duì)教師-37 （一） 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生間的溝通與了解-37 （二） 認(rèn)真學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的理論-37 （三） 做好合作學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備-37 （四） 合理安排合作學(xué)習(xí)組織形式-39 （五） 注重對(duì)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)-41 （六） 建立完善的評(píng)價(jià)體系-42 （七） 注意家校聯(lián)合，在家庭與學(xué)校中共同鍛煉合作能力-43 結(jié)論-43 參考文獻(xiàn)-44 致謝-46 附錄一：小學(xué)高段語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷-48 附錄二：訪談提綱（教師訪談）-52 |
