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摘要:家庭教育對孩子的影響是無形的，也是長遠(yuǎn)的，良好的家庭教育不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，也可以促進孩子形成良好的道德品質(zhì)?，F(xiàn)實中，有些家長過度依賴學(xué)校教育；有些家長教育方式或簡單粗暴，或放任自流；還有一些家長，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。因此，喚起家長對家庭教育的重視，顯得十分重要。 論文通過對國內(nèi)外已有文獻(xiàn)的整理，對家庭教育進行概念界定，明確研究目的、意義和方法，設(shè)計了《小學(xué)生家庭教育調(diào)查問卷》和訪談提綱。筆者通過調(diào)查和訪談了解到當(dāng)前小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀：大部分兒童對自己的家庭教育表示總體上較為滿意，但仍然存在一些問題。筆者根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從兒童視角發(fā)現(xiàn)小學(xué)生家庭教育存在的主要問題：包括家庭教育方式不夠科學(xué)、家庭教育內(nèi)容只抓智育、家庭關(guān)系不和諧等問題，并對此進行成因分析。最后從家長、學(xué)校、社會三方面提出相應(yīng)的策略，包括：轉(zhuǎn)變教育觀念、完善教育方式、優(yōu)化教育內(nèi)容、改善家庭關(guān)系等，以幫助家長更好的對小學(xué)生進行家庭教育，使小學(xué)生健康成長。
關(guān)鍵詞 小學(xué)生；家長；家庭教育
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 選題背景-1 1.2 研究目的及意義-1 1.2.1 研究目的-1 1.2.2 研究意義-1 1.3 研究方法-1 1.3.1 文獻(xiàn)研究法-1 1.3.2 問卷調(diào)查法-2 1.3.3 訪談法-2 2 文獻(xiàn)綜述-3 2.1 概念界定-3 2.1.1 家庭-3 2.1.2 家庭教育-3 2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-3 2.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀-3 2.2.2 國外研究現(xiàn)狀-6 2.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評-6 3 小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查-7 3.1 家庭關(guān)系情況-7 3.1.1 親子關(guān)系-7 3.1.2 溝通頻率和時間-8 3.2 家庭教育方式情況-9 3.2.1 家長的溝通心態(tài)-9 3.2.2 家長的教育方式-10 3.3 家庭教育內(nèi)容情況-11 3.3.1 思想品德方面-11 3.3.2 學(xué)習(xí)成績方面-12 3.3.3 身體健康方面-13 3.3.4 興趣愛好方面-13 3.3.5 生活技能方面-14 3.4 小學(xué)生心目中理想的家庭教育-14 4 小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀存在的問題及成因分析-16 4.1 小學(xué)生家庭教育存在的問題-16 4.1.1 家庭教育方式不科學(xué)-16 4.1.2 家庭教育內(nèi)容單一-16 4.1.3 家庭關(guān)系不和諧-16 4.2 小學(xué)生家庭教育問題的成因分析-17 4.2.1 家長方面-17 4.2.2 學(xué)校方面-17 4.2.3 社會方面-18 5 小學(xué)生家庭教育優(yōu)化策略-19 5.1 家長層面-19 5.1.1 轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)清家庭教育的重要性-19 5.1.2 完善教育方式，倡導(dǎo)民主教育-19 5.1.3 優(yōu)化教育內(nèi)容，注重全面發(fā)展-19 5.1.4 改善家庭關(guān)系，追求和諧的家庭氛圍-19 5.2 學(xué)校層面-20 5.3 社會層面-20 5.3.1 大力提倡素質(zhì)教育，克服應(yīng)試教育的弊端-20 5.3.2 不唯學(xué)歷至上，注重品德修養(yǎng)-20 結(jié)論-21 致謝-22 參考文獻(xiàn)-23 附錄-24 |
