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摘要：本課題是對新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力差異的研究。課題涉及小學(xué)生課堂注意力，教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的方法和策略，新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的差異等方面。筆者通過查閱、整理、分析相關(guān)文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)對小學(xué)生課堂注意力本身和如何調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的研究比較多，但對新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力有什么差異的研究則非常少。因此，本課題關(guān)注新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的差異。 筆者通過線上發(fā)放問卷進(jìn)行問卷調(diào)查，從128份有效問卷中隨機(jī)選取新教師和老教師各50名，一共100名教師的問卷。在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，筆者得出的結(jié)論是： 小學(xué)生課堂注意力不集中現(xiàn)象普遍，新老教師的課堂都存在學(xué)生注意力不集中的情況。新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的差異主要在于：新老教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂注意力不集中的敏銳程度，調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的信心程度和有效程度，調(diào)控時(shí)的組織管理方法和具體教學(xué)方式等。教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力有以下幾點(diǎn)需要注意：在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)候課，提醒學(xué)生整理桌面等，使學(xué)生注意力集中到課堂上來；在課中采取一些有效的組織管理方法和教學(xué)方法來保持學(xué)生注意力；以及在課后及時(shí)表揚(yáng)課上注意力集中的學(xué)生。 筆者希望通過這一研究，來豐富小學(xué)生課堂注意力的相關(guān)研究類型，為新老教師改進(jìn)調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的方法提供一定的理論指導(dǎo)，并且為改善小學(xué)生課堂注意力的現(xiàn)狀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率提供一點(diǎn)幫助。
關(guān)鍵詞：新老教師； 小學(xué)生課堂注意力； 教師調(diào)控； 差異研究
目錄 摘要 Abstract 1 緒論1 1.1問題提出1 1.1.1個人實(shí)習(xí)經(jīng)歷的發(fā)現(xiàn)引發(fā)研究興趣.1 1.1.2已有研究的不足.1 1.1.3此研究結(jié)果有一定的價(jià)值.1 1.2研究意義.2 1.2.1理論意義2 1.2.2實(shí)踐意義2 1.3概念界定.2 1.3.1新教師和老教師.2 1.3.2注意3 1.3.3課堂注意力3 1.4文獻(xiàn)綜述.3 1.4.1新教師和老教師概念的相關(guān)研究3 1.4.2注意力相關(guān)研究.4 1.4.3小學(xué)生課堂注意力的相關(guān)研究4 1.4.4教師如何調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的相關(guān)研究.5 1.4.5對已有研究的反思和思考.6 1.5研究設(shè)計(jì).7 1.5.1研究目的和問題.7 1.5.2研究內(nèi)容.7 1.5.3研究對象.7 1.5.4研究思路和方法.8 1.5.5研究方案.8 2 新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的現(xiàn)狀及其影響因素8 2.1小學(xué)生課堂注意力現(xiàn)狀9 2.1.1小學(xué)生課堂注意力不集中現(xiàn)象普遍.9 2.1.2新老教師的課堂都存在不少注意力不集中的情況9 2.1.3主要的課堂注意力不集中現(xiàn)象.9 2.2小學(xué)生課堂注意力的影響因素分析10 2.2.1教師因素10 2.2.2學(xué)生因素11 2.2.3環(huán)境因素12 3 新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的差異及其原因分析12 3.1新老教師對學(xué)生課堂注意力不集中的敏銳程度12 3.2新老教師對調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的信心程度13 3.3新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的有效程度13 3.4新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的組織管理方法.13 3.5新老教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的具體教學(xué)方式.14 3.5.1 經(jīng)常采取的教學(xué)方法.14 3.5.2 課堂環(huán)節(jié)和進(jìn)程的安排15 3.5.3 安排教學(xué)重點(diǎn)的時(shí)間.15 3.5.4 一些教學(xué)細(xì)節(jié)15 4 教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的有效方法以及給新老教師的建議16 4.1教師調(diào)控小學(xué)生課堂注意力的有效方法16 4.1.1課前16 4.1.2課中16 4.1.3課后17 4.2給新老教師的建議.17 4.2.1給新教師的建議17 4.2.2給老教師的建議17 5 結(jié)語.18 參考文獻(xiàn).20 致謝21 附錄22 |
