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摘要:本文通過分別闡述教材和多媒體在對外漢語教學(xué)中的運用情況得出結(jié)論——對外漢語教材應(yīng)與多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。筆者認(rèn)為只有將教材與多媒體教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合我們才能更好的推進(jìn)多媒體的教學(xué)工作，才能夠更好的加快對外漢語教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)。 關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)；多媒體；教材；配合運用
ABSTRACT:this paper elaborated Teaching materials and multimedia about the use of Teaching Chinese as a Foreign Language respectively arrival at a conclusion.that is, Materials should be combined with multimedia teaching. In my opinion, only combined with materials and multimedia teaching can we better multimedia teaching ,can speed up the modernization of the Chinese as a foreign language teaching. Keywords:Teaching Chinese as a Foreign Language Multimedia Teaching material Coordinate Use
在20世紀(jì)80年代開始出現(xiàn)采用多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等綜合運用于課堂教學(xué)，這種教學(xué)技術(shù)又稱多媒體組合教學(xué)或電化教學(xué)，90年代起，隨著計算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，多媒體計算機(jī)已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。在二十一世紀(jì)以來，多媒體的教學(xué)開始在各個課程教學(xué)中普及。但是多媒體作為一種新生事物，使用不當(dāng)，也會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。所以，筆者認(rèn)為多媒體教學(xué)的改進(jìn)應(yīng)以教材為指導(dǎo)，教材的編寫應(yīng)迎合多媒體的教學(xué)。教材的編寫和多媒體教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)不應(yīng)該是各自為營的關(guān)門改革，而是應(yīng)該相互考慮、相互結(jié)合、相互適應(yīng)、相互配合從而使對外漢語的教學(xué)實現(xiàn)現(xiàn)代化的同時更加實用、方便。
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