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摘要：本文以A-level、AP、IB等課程中的化學(xué)課程為研究樣本對我國發(fā)達(dá)地區(qū)國際班化學(xué)教學(xué)進(jìn)行研究，研究內(nèi)容包括課程內(nèi)容、課程實施、課程評價、各學(xué)校的辦學(xué)情況等。以北京、上海、廣州、深圳、杭州、蘇州等城市為樣本城市，同時結(jié)合我國其他地區(qū)國際班開設(shè)情況對其發(fā)展前景進(jìn)行分析。另外，就我國國際班化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀探究雙語化學(xué)師范生就業(yè)前景。 關(guān)鍵詞：A-level；AP；IB；國際班；化學(xué)課程
Abstract: The chemical courses of A-level, AP, IB are the studied as samples ,which include course content, curriculum implementation , curriculum evaluation and each schools' conditions. We analyze the development of these international curriculums in the developed areas of China, like Beijing, Shanghai, Guangzhou, Hangzhou, Suzhou and other cities . This paper also predicts the future need of bilingual chemistry teacher. Key words：A-level ; AP ; IB ; International class ; Chemistry course
經(jīng)過筆者調(diào)查，在我國大陸一線大城市如北京，上海，深圳，蘇州，杭州，無錫等城市都興起了開設(shè)高中國際課程的高潮。不僅如此，在我國二三線城市的重點中學(xué)也開始興辦國際班，開設(shè)國際課程。盡管有些國際班的平均年收費高達(dá)10萬元左右，但仍有不少家長和學(xué)生仍趨之若鶩。其中主要包括：A-Level大學(xué)預(yù)科課程，國際IB課程，AP大學(xué)先修課程，BC課程，中加班，中日班等。 隨著留學(xué)潮的推進(jìn)，越來越多的國際課程被引入中國，如何選擇國際班成了擺在家長和學(xué)生面前的一道難題。目前家長和學(xué)生在比較各種課程時容易走進(jìn)的誤區(qū)，就是試圖尋找“最好的國際課程”。但事實上，從課程難易程度、適用國家到大學(xué)專業(yè)填報，國際課程各有側(cè)重。對學(xué)生而言，關(guān)鍵是要選擇適合自身接受程度，并且與留學(xué)計劃相匹配的國際課程。 本文主要選取A-Level大學(xué)預(yù)科課程，國際IB課程，AP大學(xué)先修課程這三種在我國開設(shè)較廣泛的國際課程班為例進(jìn)行分析研究。 |
