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摘 要:中學數(shù)學的教學目的是使學生牢固地掌握數(shù)學基礎知識,靈活地運用數(shù)學的基本方法,進而培養(yǎng)學生思維能力.為達到此目的,在教學過程中訓練學生正確而迅速地解答適當?shù)念}目,要求學生在指定時間內(nèi)完成一定數(shù)量習題是完全有必要的.然而,本文就學生在解二次函數(shù)題時,常常由于概念不清、推理不當、忽視條件、考慮不周、函數(shù)圖象理解不深刻五方面原因而把題解錯。在此收集典型題目，先給出錯解，然后指出錯處，分析原因，再做出正確解答。 關鍵詞：二次函數(shù) 錯解 分析 正確解法
[Abstract]: The didactical purpose for mathematics of high school is to make the students master the basal knowledge of mathematics and use mathematic basal ways,then cultivate studensts' ideation.In order to achieve the goal, in the teaing course,we should train the students to answer some proper exercises correctly and quickly,and ask students to finish some amount of mathematic exercises in appointed time. however, when the students answer secondary function exercises, they always do mistakenly because of the following five reasons: blurry concept、inproper illation、ignoring condition、considering incomprehensive and understanding functional image indeeply. so ,the article collects some typical subjects, giving wrong ways first, then showing wrong places and analyzing reasons, at last, giving correct answers. [Keywords]: secondary function wrong ways analyzing correct answers
數(shù)學是學好自然科學及生產(chǎn)技術的重要基礎，學好初中數(shù)學的基礎知識及其基本方法，不僅為升入高中學習數(shù)學及其它學科打下堅實的基礎，也為進入社會參加工作，學習生產(chǎn)技術提供良好的條件。當前，初中學生在學習數(shù)學知識和解答數(shù)學題時，忽視基本概念，不認真理解和掌握基本方法，而片面追求做難題和綜合題，以致出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的問題。為此我就中學部分“二次函數(shù)常見的錯誤”進行分析，分析產(chǎn)生錯誤的原因，指出克服錯誤的方法，歸納解題的一般規(guī)律，并列舉了正確的解法，供對照比較。一方面是讓自己在以后對函數(shù)部分的教學有所啟發(fā)，另一方面是幫助中學生澄清一些重要而容易錯的概念，理解一些重要而容易錯的方法。加深對基礎知識，基本方法的理解和掌握，提高推理證明和計算方法方面的能力。 |
