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摘 要:體育課是我國普通中學(xué)教學(xué)的重要組成內(nèi)容,中學(xué)生通過參與體育學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識,基本體育運(yùn)動的技術(shù)、技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育,提高運(yùn)動技術(shù)水平。在我國體育學(xué)習(xí)是中學(xué)的必修課程之一。它不但可以增進(jìn)學(xué)生的身體健康,獲得體育與健康知識和技能,還可以提高心理健康水平,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。據(jù)調(diào)查,我國中學(xué)生運(yùn)動素質(zhì)走下坡路,體質(zhì)與歷年情況比較呈下降趨勢。這就有必要對影響中學(xué)生參與體育課學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)行調(diào)查分析,提高中學(xué)生參與體育課學(xué)習(xí)的興趣的對策,讓他們更加積極的參與體育學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中。本文以目前四川省成都十二中學(xué)體育課教學(xué)為研究對象,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查訪問法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法,對成都十二中學(xué)體育課興趣進(jìn)行多層次、多角度的現(xiàn)狀分析,通過對影響發(fā)展因素分析,對成都十二中學(xué)體育課的發(fā)展提出對策性建議。 關(guān)鍵詞:中學(xué);體育;興趣;現(xiàn)狀
目錄 摘要 Abstract 1前言-1 2研究對象與方法-1 2.1研究對象-1 2.2研究方法-1 2.2.1文獻(xiàn)資料法-1 2.2.2問卷調(diào)查法-1 2.2.3測試法-2 2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法-2 3研究結(jié)果與分析-2 3.1 成都十二中學(xué)學(xué)生對體育課的認(rèn)識-2 3.1.1男生對體育課的認(rèn)識-2 3.1.2女生對體育課的認(rèn)識-3 3.2 成都十二中學(xué)學(xué)生對體育課的態(tài)度-3 3.2.1男生對體育課的態(tài)度-3 3.2.2女生對體育課的態(tài)度-4 3.3學(xué)生不喜歡體育課的主觀原因-4 3.3.1 學(xué)生的身體素質(zhì)-4 3.4學(xué)生不喜歡體育課的客觀原因-6 3.4.1 教師因素-6 3.4.2 場地器材對學(xué)生的影響-9 3.4.3 學(xué)校體育文化氛圍-9 3.5提高中學(xué)生對體育課興趣的對策-10 3.5.1建立較好的場地器材-10 3.5.2明確中學(xué)體育課教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價指標(biāo)-10 3.5.3提高學(xué)校體育文化氛圍-10 4 結(jié)論與建議-10 4.1結(jié)論-10 4.2建議-10 參考文獻(xiàn)-12 致謝-12 |