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摘要:信息化時代的到來，推動著教育領域的變革。教育技術的應用成為一種趨勢和潮流，通過多媒體、電子白板、觸摸屏等設備，學生增加了學習的興趣和主動性，豐富了情感，獲得了以往傳統(tǒng)課堂更多的認知。因此教師對教育技術的應用成為至關重要的部分。然而因為城市與農村在地域、經濟、教師整體素質等方面的差距，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教育技術應用現(xiàn)狀有待完善。筆者在文中運用了問卷調查法、訪談法和文獻分析法，本文的研究思路是首先梳理教師應用教育技術的相關研究成果，把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術的現(xiàn)狀，總結現(xiàn)有研究成果存在的不足之處。然后回歸教育教學實踐，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術的現(xiàn)狀進行調查分析，總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師教育技術應用的影響因素。最后在歸因分析的基礎上，針對當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師教育技術的應用現(xiàn)狀提出相關建議。 論文的框架結構，一共五個部分，第一部分為研究內容，包含背景、目的、意義、思路、方法。第二部分為理論概述，包含概念界定、國內外研究現(xiàn)狀。第三部分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術現(xiàn)狀的調查分析，包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師隊伍結構，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師對教育技術的應用意識和態(tài)度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師的教育技術理論知識，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師的教育技術應用能力和應用環(huán)境。第四部分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術現(xiàn)狀存在的問題及影響因素分析。第五部分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學改善教育技術現(xiàn)狀的相關建議。
關鍵詞 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師；應用；教育技術
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 課題的研究背景-1 1.1.1 教育信息化發(fā)展已成為一種趨勢-1 1.1.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)化發(fā)展的需要-1 1.2 課題的研究目的及意義-1 1.2.1 研究目的-1 1.2.2 研究意義-1 1.3 本課題的研究方法-2 1.3.1 文獻研究法-2 1.3.2 問卷調查法-2 1.3.3 訪談法-2 2 文獻綜述-3 2.1 概念界定-3 2.1.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師-3 2.1.2 教育技術-3 2.2 國內外研究現(xiàn)狀-3 2.2.1 國內研究現(xiàn)狀-3 2.2.2 國外研究現(xiàn)狀-4 3 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術現(xiàn)狀的調查分析-6 3.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師隊伍結構-6 3.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師對教育技術的應用意識和態(tài)度-7 3.3 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師的教育技術理論知識-9 3.3.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師對教學軟件掌握情況-9 3.3.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師教育技術知識理論獲取方式-9 3.4 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師的教育技術應用能力-9 3.4.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用信息化教學設備的熟練程度-9 3.4.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術的教學效果-10 3.5 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育技術應用環(huán)境-11 3.5.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育技術應用硬件環(huán)境-11 3.5.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育技術應用軟件環(huán)境-12 4 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術現(xiàn)狀存在問題及影響因素-13 4.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術現(xiàn)狀存在的問題-13 4.1.1 教師應用教育技術意識淡薄-13 4.1.2 教師應用教育技術能力薄弱-13 4.1.3 教師獲取教學資源困難-13 4.1.4 教師任務繁重，身心俱疲-14 4.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師應用教育技術現(xiàn)狀的影響因素-14 4.2.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學方面-14 4.2.2 教師培訓方面-14 5 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學改善教育技術應用現(xiàn)狀的相關建議-16 5.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師努力提升自身素質-16 5.1.1 學好理論知識，提高應用水平-16 5.1.2 加強實踐鍛煉，完善學科整合-16 5.1.3 重視教育技術，樹立終身學習理念-16 5.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學提升辦學質量-17 5.2.1 緊跟時代步伐，更新辦學理念-17 5.2.2 完善評價機制，激發(fā)教師動力-17 5.2.3 重視培訓體系，幫助教師發(fā)展-17 5.3 政府積極扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學-18 5.3.1 加大資金投入，優(yōu)化教學資源-18 5.3.2 合理分配各學科教師-18 結論-19 致謝-20 參考文獻-21 附錄-22 |
