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摘要:我國一直強(qiáng)調(diào)要重視未成年人思想品德建設(shè)，在實(shí)施建議中確切提出，要重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣。行為習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在人生每一個成長階段，尤其是在小學(xué)階段。反思當(dāng)下的小學(xué)教育,各地小學(xué)生關(guān)心自己各科學(xué)習(xí)成績，他們大多數(shù)人不懂得尊重人，不會聽課、不會記筆記、不會閱讀等。所以更全面了解當(dāng)今小學(xué)生在學(xué)習(xí)中、日常生活中、交往中存在的一些不良行為習(xí)慣，改善小學(xué)生不良行為習(xí)慣，規(guī)范小學(xué)生的行為，從而進(jìn)一步提高全體小學(xué)生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。 問卷調(diào)查法是本論文的主要研究方法，調(diào)查對象主要選取的是我家鄉(xiāng)——宿遷市四所小學(xué)。從小學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中、交往中可能存在的不良行為習(xí)慣分別設(shè)計(jì)了小學(xué)生問卷、小學(xué)教師問卷、小學(xué)家長問卷。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，找出小學(xué)生在學(xué)習(xí)中較被動，在日常生活中生活無計(jì)劃、不規(guī)律，交往中不文明等不良行為習(xí)慣。針對問題進(jìn)行多方面原因分析，主要分為外部原因和內(nèi)部原因，外部原因主要是社會環(huán)境負(fù)面影響，學(xué)校教育的失誤等。內(nèi)部原因主要從小學(xué)生自身進(jìn)行歸因包括無知心理、僥幸心理等。最后針對問題、原因筆者提出調(diào)適策略：社會運(yùn)用大眾傳媒進(jìn)行積極引導(dǎo)，學(xué)校把德育落實(shí)到位，家長創(chuàng)造良好的家庭氛圍，學(xué)生學(xué)會自我教育等。希望通過這些措施規(guī)范小學(xué)生的行為，改善小學(xué)生不良行為習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高全體小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞 小學(xué)生；不良行為習(xí)慣；現(xiàn)狀分析；習(xí)慣培養(yǎng)
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 課題的研究背景-1 1.2 課題的研究目的及意義-1 1.2.1 研究目的-1 1.2.2 研究意義-1 1.3 本課題的研究方法-1 1.3.1 文獻(xiàn)研究法-1 1.3.2 問卷調(diào)查法-2 2 文獻(xiàn)綜述-3 2.1 概念界定-3 2.1.1 習(xí)慣-3 2.1.2 行為習(xí)慣-3 2.1.3不良行為習(xí)慣-3 2.2 國內(nèi)外課題研究現(xiàn)狀-3 2.2.1 國外關(guān)于小學(xué)生不良行為習(xí)慣的研究-3 2.2.2 國內(nèi)關(guān)于小學(xué)生不良行為習(xí)慣的研究-4 2.3 對國內(nèi)外小學(xué)生不良行為習(xí)慣研究的述評-4 3 小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與分析-5 3.1小學(xué)生不良行為習(xí)慣在學(xué)習(xí)方面的現(xiàn)狀-5 3.1.1課前準(zhǔn)備狀況-5 3.1.2課堂集中注意聽講狀況-5 3.1.3課后作業(yè)完成狀況-6 3.2小學(xué)生不良行為習(xí)慣在日常生活方面的現(xiàn)狀-6 3.2.1勞動狀況-6 3.2.2作息狀況-7 3.2.3遵守公共規(guī)范狀況-7 3.3小學(xué)生不良行為習(xí)慣在交往方面的現(xiàn)狀-7 3.3.1與同學(xué)交流用語狀況-7 3.3.2與父母交流現(xiàn)狀-8 3.3.3與鄰里交往狀況-8 4 小學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣及原因分析-9 4.1小學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣-9 4.1.1小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的不良行為習(xí)慣-9 4.1.2小學(xué)生在日常生活中存在的不良行為習(xí)慣-9 4.1.3小學(xué)生在人際交往中存在的不良行為習(xí)慣-9 4.2外部原因分析-9 4.2.1社會環(huán)境的負(fù)面影響-9 4.2.2學(xué)校教育上的失誤-10 4.2.3家庭教育方法不當(dāng)-10 4.3內(nèi)部原因分析-11 5 小學(xué)生不良行為習(xí)慣的調(diào)適策略-12 5.1社會層面-12 5.1.1運(yùn)用傳媒引導(dǎo)小學(xué)生-12 5.2學(xué)校層面-12 5.2.1把德育為先的育人觀落實(shí)到位-12 5.2.2運(yùn)用教師榜樣示范法進(jìn)行小學(xué)生行為規(guī)范教育-12 5.3家庭層面-13 5.3.1為孩子營造良好的家庭環(huán)境-13 5.3.2家長要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?13 5.4小學(xué)生自身層面-14 5.4.1小學(xué)生要不斷提高自律意識-14 5.4.2小學(xué)生要注意良好行為習(xí)慣的鍛煉-14 5.4.3小學(xué)生要學(xué)會自我教育-14 結(jié)論-15 致謝-16 參考文獻(xiàn)-17 附錄-18 |
