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摘要:新課標(biāo)中要求教師要在教學(xué)活動中把新媒體作為強有力的教學(xué)工具，幫助學(xué)生能騰出更多的空間和時間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。在這樣的大背景下，新媒體也隨之走入了現(xiàn)代的教學(xué)中來，新媒體涵蓋了當(dāng)前大量的數(shù)字化媒體形式，不僅包括傳統(tǒng)的多媒體如投影儀、電腦等，也包括全新的新媒體平臺如QQ、微信、微博等。 本研究通過查閱大量的文獻(xiàn)資料，梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)者們已經(jīng)關(guān)注到新媒體作為一種新型的教學(xué)媒體，在初中語文教學(xué)中存在廣闊的發(fā)展前景，針對其發(fā)展中的一些典型問題都提出了自己的研究見解，但是并沒有全面地對新媒體的優(yōu)缺點進(jìn)行分析，尤其在新媒體平臺如微博，微信，qq等的研究涉及不多。根據(jù)這個情況，筆者選擇徐州市四所具有代表性的中學(xué)，通過對學(xué)生和一線語文教師分別采用問卷調(diào)查和訪談的方法進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在目前語文教學(xué)中，對于新媒體的使用，存在著學(xué)校缺乏良好的管理制度，教師自身意識不足，家庭管理不當(dāng)?shù)葐栴}。針對這些問題，筆者從教師、學(xué)校、家庭三個層面出發(fā)，提出相應(yīng)的改善措施，希望能對新媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用有所幫助。
關(guān)鍵詞 新媒體；初中語文；教學(xué)方式
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 研究背景-1 1.2 研究意義-1 1.3 核心概念界定-1 1.3.1 新媒體-1 1.3.2 新媒體平臺-1 1.4 研究綜述-1 2 初中語文教學(xué)中新媒體應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查-4 2.1 調(diào)查對象-4 2.2 調(diào)查方法-4 2.3 調(diào)查設(shè)計與實施-4 2.3.1 調(diào)查設(shè)計-4 2.3.2 調(diào)查實施-4 2.4 調(diào)查結(jié)果-5 2.4.1 問卷調(diào)查結(jié)果分析-5 2.4.2 訪談結(jié)果分析-10 3初中語文教學(xué)中新媒體使用中存在的問題及成因分析-12 3.1存在的問題總結(jié)-12 3.1.1 教師層面-12 3.1.2 學(xué)生層面-12 3.1.3 學(xué)校層面-13 3.2成因分析-14 3.2.1 主觀原因-14 3.2.2 客觀原因-14 4初中語文教學(xué)中新媒體應(yīng)用優(yōu)化策略-16 4.1 教師層面-16 4.1.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念-16 4.1.2 發(fā)掘新媒體平臺的閃光點-16 4.1.3 加大新媒體平臺的使用力度-16 4.2 學(xué)校層面-17 4.2.1 進(jìn)一步完善教學(xué)計劃-17 4.2.2 建立良好的監(jiān)督制度和獎懲制度-17 4.3 家庭層面-17 4.3.1 減少偏見，創(chuàng)造環(huán)境-17 4.3.2 轉(zhuǎn)發(fā)新聞，提供正能量-18 結(jié)論-19 致謝-20 參考文獻(xiàn)-21 附錄-22 |
