需要金幣： 2000 個金幣 |
資料包括：完整論文 |  |
 |
| 轉(zhuǎn)換比率：金額 X 10=金幣數(shù)量， 例100元=1000金幣 | 論文字數(shù)：17762 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
摘要:本研究通過對國內(nèi)外已有文獻進行分析，整理，對小學音樂教學等相關(guān)概念進行界定，同時在理論研究的基礎(chǔ)上確定研究目的與意義，結(jié)合已有的研究成果編制了《新課標背景下小學音樂教學的調(diào)查研究問卷》（學生與教師），問卷包含了音樂課程保障、音樂教學內(nèi)容、音樂教學方法和音樂教學評價這幾個維度。筆者通過調(diào)查，從學校、教師這兩個方面進行分析，發(fā)現(xiàn)主要問題在于學校及教師對于音樂教學的重視程度不夠，教師專業(yè)素質(zhì)不高等等問題，筆者在此基礎(chǔ)上進行合理的歸因，并有針對性地提出相應(yīng)的策略，如：轉(zhuǎn)變音樂教學觀念、合理運用教學資源等等，以此來達到小學音樂教學進一步接近新課程標準的教學目標的目的。
關(guān)鍵詞 音樂教學；小學；新課改
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 研究背景-1 1.2 研究目的及意義-1 1.2.1 研究目的-1 1.2.2 研究意義-1 1.3 研究方法-1 1.3.1 文獻研究法-1 1.3.2 問卷調(diào)查法-1 1.3.3 訪談法-2 1.3.4 觀察法-2 2 文獻綜述-3 2.1 概念界定-3 2.1.1 教學-3 2.1.2 音樂教學-3 2.1.3 小學音樂教學-3 2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-3 2.2.1國外研究現(xiàn)狀-3 2.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀-4 2.2.3 國內(nèi)外小學音樂教學研究的述評-5 3 新課改背景下小學音樂教學的現(xiàn)狀及問題分析-6 3.1音樂課程保障-6 3.1.1音樂課開展情況-6 3.1.2 師資隊伍-6 3.1.3 音樂教學資源的配置與使用-7 3.2音樂教學內(nèi)容-8 3.2.1 感受與欣賞-9 3.2.2 演唱-9 3.2.3 演奏-10 3.2.4 綜合性藝術(shù)表演活動-10 3.2.5 識讀樂譜-11 3.3 音樂教學方法-11 3.4 音樂教學評價-12 4 新課改背景下小學音樂教學現(xiàn)狀的成因分析-13 4.1 教師方面-13 4.1.1教師重視程度不夠-13 4.1.2教師教學能力有待提高-13 4.1.3 教師課堂組織能力不強-13 4.1.4 教師教學任務(wù)繁重-13 4.2 學校方面-14 4.2.1 學校音樂教學重視程度不夠-14 4.2.2 簡單樂器配置過少-14 4.2.3 教師培訓有待加強-14 5 新課改背景下小學音樂教學的優(yōu)化策略-16 5.1 轉(zhuǎn)變音樂教學觀念-16 5.2 合理運用教學資源-16 5.3 加強教師隊伍培訓與交流-16 5.4 提高音樂教學的趣味性-17 5.5 運用多樣的教學方式-17 結(jié)論-18 致謝-19 參考文獻-20 附錄-21 |
