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摘要:傳統(tǒng)民間游戲貼近兒童的現(xiàn)實生活，蘊含歷史文化，是幼兒園重要的教育手段和資源之一。昆山作為一座經(jīng)濟迅速發(fā)展的現(xiàn)代化城市，其獨特的江南水鄉(xiāng)文化也和諧地融合進城市文化中，民間游戲就是其中一個特殊組成。隨著幼兒園課程改革的逐步深入，游戲作為教育資源和手段漸漸被人們所重視并得到了深入的研究和開發(fā)。但是蘊含著濃厚的民俗文化的民間游戲，尤其是帶有昆山特色的，其教育價值還沒有被充分挖掘。 本論文通過探討民間游戲的特點與教育價值，尋找其與幼兒園課程的內(nèi)在聯(lián)系，證明傳統(tǒng)民間游戲與幼兒園課程整合的必要性和可能性。結(jié)合昆山市幼兒園課程與民間游戲整合的實踐現(xiàn)狀，進一步探究民間游戲在幼兒園教學(xué)活動中整合的實施方案。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)民間游戲；幼兒園課程；課程整合
目錄 摘要 Abstract 緒 論-1 一 問題的提出-1 （一）概念界定-1 （二）民間游戲的分類-2 （三）研究方法-3 二 民間游戲的特點和教育價值-4 （一） 傳統(tǒng)民間游戲的特點-4 （二） 傳統(tǒng)民間游戲的教育價值-6 三 民間游戲在昆山幼兒園的開展現(xiàn)狀-7 （一）前言-7 （二）訪談內(nèi)容及對象-7 （三）訪談過程-8 （四）訪談結(jié)果-8 （五）討論與思考-10 四 民間游戲與幼兒園課程的整合-11 （一）民間游戲與幼兒園課程整合所要遵循的原則-11 （二）民間游戲與幼兒園課程體系有機融合的內(nèi)容-12 （三）傳統(tǒng)民間游戲與幼兒園課程有效整合的途徑-13 參考文獻-20 附 錄-21 |
