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摘要：目前教育學(xué)本科生就業(yè)普遍存在著困難；再者，由于72%受訪跨考生表示在進(jìn)入大學(xué)時(shí)對(duì)教育學(xué)一點(diǎn)也不了解，致使其學(xué)習(xí)后缺乏興趣而從其他方面發(fā)展自己的興趣；加之各大高校對(duì)跨考學(xué)子錄取的開放及鼓勵(lì)政策，使得他們選擇了跨專業(yè)報(bào)考碩士研究生，或滿足自己的興趣，抑或增加就業(yè)的砝碼。但由于各大高校針對(duì)跨考生報(bào)考及培養(yǎng)政策的不系統(tǒng)與不完善，使得跨考生在跨考過(guò)程中遇到了許多困難，也使得其對(duì)以后的研究生生活充滿擔(dān)憂。 本文以四川省三所師范院校（西華師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、綿陽(yáng)師范學(xué)院）的教育學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，分析其跨考的內(nèi)外在動(dòng)機(jī)，跨考遭遇的困難，如缺乏報(bào)考指導(dǎo)等，認(rèn)為學(xué)術(shù)界未來(lái)跨專業(yè)研究應(yīng)注重實(shí)踐數(shù)據(jù)支撐。在高校提升本科教育學(xué)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感、增強(qiáng)高校的跨考指導(dǎo)力度、對(duì)教育學(xué)跨考生設(shè)立特殊的管理機(jī)制、導(dǎo)師區(qū)別化指導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)生本人也應(yīng)明確自我定位、主動(dòng)學(xué)習(xí)，改善其就業(yè)難的局面以及提高其跨考成功的機(jī)率。 關(guān)鍵詞：教育學(xué)本科生 跨專業(yè)考研 專業(yè)認(rèn)同 跨考動(dòng)機(jī)
目錄 內(nèi)容摘要 Abstract 一、引言1 （一）研究背景1 （二）研究意義1 （三）文獻(xiàn)綜述2 1.國(guó)內(nèi)有關(guān)研究2 2.國(guó)外有關(guān)研究2 3.對(duì)已有研究的思考2 （四）研究設(shè)計(jì)2 二、解讀教育學(xué)與跨專業(yè)考研3 （一）核心概念的界定3 1.教育學(xué)3 2.專業(yè)認(rèn)同3 3.跨專業(yè)考研4 （二）教育學(xué)專業(yè)學(xué)生概況4 1.專業(yè)認(rèn)同度低4 2.就業(yè)難4 三、調(diào)研數(shù)據(jù)分析 5 （一）教育學(xué)本科生跨專業(yè)報(bào)考碩士研究生的動(dòng)機(jī)6 1.內(nèi)在需要6 2.外在需求7 （二）教育學(xué)跨考生面臨的問(wèn)題8 四、研究的不足及對(duì)未來(lái)的展望8 （一）研究的不足9 （二）對(duì)未來(lái)的展望9 1.專業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)跨考思想期間9 2. 決定跨考后10 3. 成功錄取后11 參考文獻(xiàn)13 附錄15 致謝20 |
