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摘要：本研究采用認知實驗方法探討聲母押韻和韻母押韻對漢字啟動和回憶的影響。本研究兩個實驗都以被試的反應時和正確率為因變量。實驗1采用多音字類型、啟動詞類型和目標詞讀音地位三因素被試內(nèi)設計，其目的是探討聲母押韻和韻母押韻對漢字啟動的影響，結果發(fā)現(xiàn)：當因變量為反應時時，目標詞讀音地位的主效應顯著，其他都不顯著；當因變量為正確率時，啟動詞類型的主效應顯著，目標詞讀音地位的主效應顯著，其他都不顯著。實驗2采用單因素被試內(nèi)設計，其目的是探討聲母押韻和韻母押韻對漢字回憶的影響，結果發(fā)現(xiàn)：當因變量為反應時時，多音字對類型的主效應顯著；當因變量為正確率時，多音字對類型的主效應不顯著。結論：（1）聲母押韻和韻母押韻對多音字的啟動沒有影響；（2）聲母押韻和韻母押韻對多音字的回憶有影響，韻母押韻的多音字比聲母押韻的多音字回憶效果更好。
關鍵詞：多音字，聲母押韻，韻母押韻，啟動，回憶
目錄 摘要 ABSTRACT 1研究背景和問題提出-1 1.1 研究背景-1 1.1.1關于語言產(chǎn)生的研究范式-1 1.1.2文獻綜述-2 1.1.2.1有關詞匯產(chǎn)生的兩大模型-2 1.1.2.1 漢語與印歐語系的區(qū)別-4 1.2 問題的提出與研究目的-4 1.3 研究的意義與價值-5 2實驗1-6 2.1實驗目的-6 2.2被試--6 2.3實驗材料-6 2.4實驗設計與程序-7 2.5實驗數(shù)據(jù)與分析-7 2.6實驗結果小結-9 2.7討論--9 3實驗2--10 3.1實驗目的-10 3.2被試--10 3.3實驗材料-10 3.4實驗設計與程序-10 3.5實驗數(shù)據(jù)與分析-11 3.6實驗結果小結-12 3.7討論--12 4綜合討論-12 4.1-結果簡介-12 4.2-展望-12 4.3-結論-13 參考文獻-14 附錄-16 致謝-17 |
