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摘要：《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程是教師教育課程的核心課程，也是培養(yǎng)師范生專業(yè)素質(zhì)的必修課程。隨著教師資格證國考制度的全面推進(jìn)，該課程以學(xué)科邏輯為中心的課程內(nèi)容設(shè)置無法適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的新形勢。本研究通過解讀教育部發(fā)布的《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，在剖析國家對中（?。W(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)要求和對教師教育課程的基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容的現(xiàn)狀及其師范生的發(fā)展需要，提出構(gòu)建以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，與國家教師資格證考試相銜接，體現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)的課程內(nèi)容體系，并對《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容體系進(jìn)行了重構(gòu)。 關(guān)鍵詞：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；中小學(xué)教育基礎(chǔ)；師范生；課程內(nèi)容
目錄 摘要 Abstract 一、導(dǎo)論-1 （一）問題的提出-1 （二）文獻(xiàn)綜述-2 （三）研究內(nèi)容和方法-3 1.研究內(nèi)容-3 2.研究方法-3 二、高師《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)審視-3 （一）高師《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程設(shè)置的政策演進(jìn)-3 （二）《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程設(shè)置的現(xiàn)狀及存在的問題-4— 基于廣東四所高師院校的調(diào)查-4 1.關(guān)于課程名稱-5 2.關(guān)于課程開設(shè)的意義-5 3.關(guān)于課程內(nèi)容模塊的設(shè)置-6 4.關(guān)于課程的實(shí)施-8 三、《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容重構(gòu)的依據(jù)-10 （一）《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對教師專業(yè)素質(zhì)提出的基本要求-10 （二）《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》對教師教育課程改革提出的基本要求-11 （三）教師資格證國考制度對《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程提出的基本要求-12 四、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容的重構(gòu)-14 （一）《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容重構(gòu)的思路-14 1.教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)-14 2.與《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》相銜接-14 3.與教師資格證考試大綱相對接-15 （二）重構(gòu)后的《中（?。W(xué)教育基礎(chǔ)》課程內(nèi)容體系-15 參考文獻(xiàn)-18 附錄1-19 附錄2-24 致 謝-25 |
