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摘要：自閉癥逐年爆炸式的增長是當代特殊教育所要面臨的一個重要挑戰(zhàn)。自閉癥兒童的社會互動能力嚴重受損，同時擁有眾多他人所不能接受的刻板行為，因而其對社會和家庭所造成的困難遠遠大于其它類別的特殊兒童。并且目前學術界仍不能找到導致自閉癥的確切原因，無法設計出可以徹底解除自閉癥的干預策略，通常自閉癥患者會被認為需要終身與此種疾病為伴。本研究假設自閉癥兒童沒能發(fā)展出基本的自我意識，缺乏對周圍世界最為基本的體驗和社會性感知。本研究嘗試通過利用食品作為基本的刺激物，激發(fā)自閉癥兒童對周圍世界的基本感知，從而與其發(fā)展出互動關系，并在此基礎上進一步發(fā)展其社會互動和社會知覺，從而達到幫助其解除自閉癥核心癥狀的目的。通過對多名中重度自閉癥的干預研究，形成一套利用食品作為刺激物的自閉癥干預策略。此種干預策略在自閉癥干預中有著良好的應用前景。 關鍵詞：自閉癥干預方法；食品溝通法；食物刺激；自閉癥
目錄 摘要 Abstract 1.前言1 1.1 研究背景1 1.2 研究目的及意義2 1.3自閉癥及其核心癥狀3 2.從發(fā)生認識論的角度看自閉癥3 2.1視覺、聽覺和觸覺之于人的意義3 2.2味覺之于人的意義4 2.3味知覺與心理的發(fā)展5 2.4從味覺發(fā)展看待自閉癥7 3. 研究方法9 3.1研究對象9 3.2個案研究法9 3.3研究工具10 4. 干預原理與過程11 4.1食品交換11 4.1.1操作過程與原理11 4.1.2食品交換實施結果13 4.2食品溝通法16 4.2.1食品溝通法的原理16 4.2.2食品溝通法的應用18 4.3個案干預效果評定19 5.討論與反思20 5.1動機是低級到高級的動態(tài)發(fā)展20 5.2厭惡刺激對個體心理發(fā)展的意義21 5.3味知覺的重塑性和腦的重塑性22 參考文獻22 附錄 24 致謝33 |
