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【摘要】本研究采用自編問卷對南京某高校獎學(xué)金與學(xué)生的學(xué)習(xí)動機關(guān)系進行調(diào)查研究。結(jié)果表明，獎學(xué)金的獲取現(xiàn)狀、學(xué)生對獎學(xué)金的認(rèn)識、學(xué)習(xí)動機的自我評價等方面均存在顯著的年級、性別、生源地以及是否獲得過獎學(xué)金之間的差異，獎學(xué)金對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機存在影響。 【關(guān)鍵詞】獎學(xué)金； 學(xué)習(xí)動機； 大學(xué)生
目錄 摘要 Abstract 1．文獻綜述-1 1.1影響學(xué)習(xí)動機的因素-1 1.2學(xué)習(xí)動機的激發(fā)-1 2.問題的提出及假設(shè)-2 2.1問題的提出-2 2.2研究假設(shè)-2 3.研究方法-2 3.1被試選取-2 3.2調(diào)查工具-3 3.3調(diào)查過程-3 3.4數(shù)據(jù)分析-3 4.結(jié)果與分析-3 4.1學(xué)生獲取獎學(xué)金的現(xiàn)狀-3 4.2學(xué)生對獎學(xué)金的認(rèn)識-4 4.2.1對獎學(xué)金的看法-4 4.2.2爭取獎學(xué)金的目的-4 4.2.3獎學(xué)金可能帶來的影響-4 4.2.4對獎學(xué)金“獎與金”兩方面的看重點-5 4.3學(xué)習(xí)動機的自我評價-6 4.4獎學(xué)金對學(xué)生學(xué)習(xí)動機的影響-7 4.4.1獎學(xué)金對學(xué)生的激勵程度-7 4.4.2思想上的重視程度-8 4.4.3行動上的重視程度-8 4.5我校獎學(xué)金的不足-8 5.討論-9 6.結(jié)論-10 參考文獻-11 致謝-12 |
