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摘要: 本文采用《自我效能感綜合量表SEIS》、《手機(jī)依賴量表MPAI》、《學(xué)習(xí)拖延量表TPS》，通過網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)調(diào)查321名大學(xué)生的自我效能感、手機(jī)依賴及學(xué)業(yè)拖延的現(xiàn)狀，從性別、年級等方面進(jìn)行差異分析，并探討三者之間的關(guān)系。結(jié)果表明： (1)大學(xué)生自我效能感處于偏低水平，在年級和是否獨(dú)生子女上存在顯著差異：大一和大四學(xué)生的自我效能感顯著高于大三學(xué)生；非獨(dú)生子女的自我效能感顯著高于獨(dú)生子女。 （2）大學(xué)生手機(jī)依賴程度偏高，在性別和生源地上存在顯著差異：男生手機(jī)依賴的程度顯著高于女生；城鎮(zhèn)來源的大學(xué)生手機(jī)依賴程度顯著高于農(nóng)村來源的大學(xué)生。 （3）大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延處于中等程度，在年級、生源地和是否獨(dú)生子女上存在顯著差異：大一學(xué)生學(xué)業(yè)拖延程度顯著低于其他年級；農(nóng)村來源的大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延程度顯著低于城鎮(zhèn)來源大學(xué)生。非獨(dú)生子女學(xué)業(yè)拖延程度顯著低于獨(dú)生子女。 （4）大學(xué)生手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)拖延呈顯著正相關(guān)。 （5）大學(xué)生手機(jī)依賴與自我效能感呈顯著正相關(guān)。 （6）大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與學(xué)業(yè)自我效能感呈顯著正相關(guān)。 【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；自我效能感；手機(jī)依賴；學(xué)業(yè)拖延
目錄 摘要 Abstract 1問題的提出-1 1.1研究背景-1 1.2 概念界定-1 1.2.1學(xué)業(yè)拖延-1 1.2.2自我效能感-2 1.2.3手機(jī)依賴-2 1.3意義-2 1.4研究現(xiàn)狀-2 1.4.1學(xué)業(yè)拖延研究現(xiàn)狀-2 1.4.2自我效能感研究現(xiàn)狀-3 1.4.3手機(jī)依賴研究現(xiàn)狀-3 2研究設(shè)計(jì)-4 2.1研究目的-4 2.2研究方法-4 2.2.1研究對象-4 2.2.2測驗(yàn)工具-4 2.2.2.1手機(jī)成癮指數(shù)量表MPAI-4 2.2.2.2自我效能感綜合量表SEIS-5 2.2.2.3學(xué)業(yè)拖延量表TPS-5 2.3統(tǒng)計(jì)工具-6 3結(jié)果-6 3.1大學(xué)生自我效能感現(xiàn)狀分析-6 3.1.1大學(xué)生自我效能感總體狀況-6 3.1.2大學(xué)生自我效能感差異性檢驗(yàn)-6 3.1.2.1大學(xué)生自我效能感性別差異性檢驗(yàn)-6 3.1.2.2大學(xué)生自我效能感年級差異性檢驗(yàn)-7 3.1.2.3大學(xué)生自我效能感生源地差異性檢驗(yàn)-8 3.1.2.4大學(xué)生自我效能感是否獨(dú)生子女差異性檢驗(yàn)-8 3.2大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀分析-9 3.2.1 大學(xué)生手機(jī)依賴總體狀況-9 3.2.2 大學(xué)生手機(jī)拖延差異性檢驗(yàn)-9 3.2.2.1大學(xué)生手機(jī)依賴性別差異性檢驗(yàn)-9 3.2.2.2大學(xué)生手機(jī)依賴年級差異性檢驗(yàn)-10 3.2.2.3大學(xué)生手機(jī)依賴生源地差異性檢驗(yàn)-10 3.2.2.4大學(xué)生手機(jī)依賴生源地差異性檢驗(yàn)-11 3.3大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的現(xiàn)狀分析-11 3.3.1大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的總體狀況-11 3.3.2大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延差異性檢驗(yàn)-12 3.3.2.1大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延性別差異性檢驗(yàn)-12 3.3.2.2大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延年級差異性檢驗(yàn)-12 3.3.2.3大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延生源地差異性檢驗(yàn)-14 3.3.2.4大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的是否獨(dú)生子女差異性檢驗(yàn)-14 3.4大學(xué)生自我效能感、手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)分析-15 3.4.1大學(xué)生自我效能感與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)分析-15 3.4.2大學(xué)生手機(jī)依賴學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)分析-15 3.4.3大學(xué)生手機(jī)依賴與自我效能感的相關(guān)分析-16 4討論-17 4.1大學(xué)生自我效能感的討論-17 4.2大學(xué)生手機(jī)依賴的討論-18 4.3大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的討論-18 4.4 大學(xué)生自我效能感、手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)討論-19 4.4.1大學(xué)生自我效能感與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)討論-19 4.4.2大學(xué)生手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)討論-19 4.4.3大學(xué)生手機(jī)依賴與自我效能感的相關(guān)討論-19 5結(jié)論-20 5.1大學(xué)生自我效能感的結(jié)論-20 5.2大學(xué)生手機(jī)依賴的結(jié)論-20 5.3大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延結(jié)論-20 5.4大學(xué)生自我效能感、手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系結(jié)論-20 參考文獻(xiàn)-21 致 謝-23 附 錄-24 |
