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摘要:近年來，學界對大學生攻擊性的研究頗為關注，而情緒與自我控制力與攻擊性行為的表現(xiàn)有著重要關系。本研究試圖探究自我控制力以及正性負性情緒和攻擊性行為之間的關系，希望能夠為大學生攻擊性研究，和大學生心理健康教育提供更多的理論與實踐支持。研究發(fā)現(xiàn)：1.不同年級學生攻擊性水平差異不顯著；2.男生攻擊性水平略高于女生，男女生之間自我控制力、正性負性情緒差異不顯著。3.大學生攻擊性水平與自我控制力和情緒間兩兩顯著相關；4.自我控制力在攻擊性與情緒間存在著部分中介作用。5.情緒與自我控制均對攻擊性有顯著預測作用。 [關鍵詞] 正性負性情緒;自我控制能力;攻擊性行為
目錄 摘要 Abstract 1引言-1 2文獻綜述-1 3方法-3 3.1研究對象-3 3.2研究工具-3 3.2.1正性負性情緒量表（PANAS，Positive And Negative Affect Scale）-3 3.2.2自我控制量表（self-control scale）-3 3.2.3攻擊性自評問卷（Aggression Questionnaire，AQ）-3 3.3數(shù)據(jù)處理-4 4結果-4 4.1總體特點的描述統(tǒng)計-4 4.1.1大學生攻擊性特點的描述統(tǒng)計-4 4.1.2大學生正性負性情緒和自我控制力的描述統(tǒng)計-4 4.2年級間差異分析-4 4.3性別間的差異分析-5 4.4攻擊性、自我控制力及正性負性情緒間的相關分析-5 4.5自我控制力在攻擊性與情緒間的中介作用分析-7 5討論-7 5.1人口統(tǒng)計學結果-7 5.1.1大學生攻擊性的總體特征分析-7 5.1.2大學生自我控制力的總體特征分析-8 5.1.3大學生正性負性情緒的總體特征分析-8 5.2攻擊性與自我控制力的關系討論-8 5.3攻擊性與情緒的關系討論-9 5.4自我控制力與情緒的關系討論-9 5.5三者的相關討論-10 6結論-10 參考文獻-11 附錄-12 |
