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摘要:為了探討留守兒童心理健康和自我意識(shí)之間的關(guān)系,本研究采用心理健康狀況量表和兒童自我意識(shí)量表對(duì)江蘇省蘇南、蘇北六所中小學(xué)的1200名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。其中小學(xué)選取4-5年級(jí),初中選取7-9年級(jí)的學(xué)生。用SPSS22.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。得出結(jié)論:留守兒童MHT及兒童自我意識(shí)量表因子在性別、年級(jí)維度上存在顯著差異,留守兒童的MHT各個(gè)維度得分與兒童自我意識(shí)量表各個(gè)因子分之間存在顯著相關(guān)。本研究表明留守兒童的心理健康水平與自我意識(shí)水平之間關(guān)系密切。 關(guān)鍵詞:留守兒童; 心理健康;自我意識(shí); 中學(xué)生心理健康量表; 兒童自我意識(shí)量表
目錄 摘要 Abstract 1前言-2 2研究綜述-2 2.1概念界定-2 2.2研究現(xiàn)狀-3 3研究假設(shè)-3 4研究方法-4 4.1 研究對(duì)象-4 4.2 研究工具-5 4.2.1人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料-5 4.2.2 心理健康狀況量表(MHT)-5 4.2.3兒童自我意識(shí)量表-5 4.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析-5 5 研究結(jié)果-5 5.1 有關(guān)留守兒童心理健康狀況的分析-5 5.1.1留守兒童總體的心理健康狀況的基本情況-5 5.1.2 不同性別留守兒童的心理健康狀況-6 5.1.3不同年級(jí)留守兒童的心理健康狀況-7 5.1.4不同監(jiān)護(hù)人對(duì)留守兒童心理健康的影響-7 5.1.5父母打工年限對(duì)留守兒童心理健康的影響-8 5.2 留守兒童自我意識(shí)總體情況-9 5.2.1留守兒童的自我意識(shí)水平-9 5.2.2不同性別留守兒童在自我意識(shí)水平上的差異-9 5.2.3不同年級(jí)留守兒童自我意識(shí)水平的差異-9 5.3心理健康狀況與自我意識(shí)的關(guān)系-10 6 討論與分析-11 6.1留守兒童心理健康狀況分析-11 6.1.1留守兒童心理健康的性別差異-11 6.1.2留守兒童心理健康水平的年級(jí)差異-12 6.1.3不同監(jiān)護(hù)人和打工年限對(duì)留守兒童心理健康的影響-12 6.2留守兒童自我意識(shí)總體情況-12 6.2.1不同性別留守兒童在自我意識(shí)水平上的差異-12 6.2.2不同年級(jí)留守兒童自我意識(shí)水平的差異-13 6.3心理健康狀況與自我意識(shí)的關(guān)系-13 7 結(jié)論-13 8 建議-14 參考文獻(xiàn)-15 |