需要金幣： 2000 個(gè)金幣 |
資料包括：完整論文 |  |
 |
| 轉(zhuǎn)換比率：金額 X 10=金幣數(shù)量， 例100元=1000金幣 | 論文字?jǐn)?shù)：8643 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團(tuán)購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
摘要:實(shí)行班規(guī)可以讓自己的班級(jí)更加井然有序，是解放班主任大部分時(shí)間的好辦法，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性、自制性的有效途徑。本研究采用個(gè)案研究的方法探討研究南通市某小學(xué)三個(gè)四年級(jí)的班規(guī)的內(nèi)容、如何制定并執(zhí)行班規(guī)的、其產(chǎn)生和執(zhí)行的過程中有哪些不合理的地方進(jìn)行對(duì)比、分析，得出結(jié)論：南通市某小學(xué)四年級(jí)班規(guī)的內(nèi)容不合理、不規(guī)范，制定班規(guī)不合理、不科學(xué)，執(zhí)行班規(guī)時(shí)不合理、不公平、不科學(xué)的情況?；诖耍瑥陌嘁?guī)的內(nèi)容、制定、執(zhí)行等方面提出有效建議。 關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級(jí)，班規(guī)，問題策略
目錄 摘要 ABSTRACT 一、緒論-7 （一）研究背景-7 （二） 重要概念界定-7 （三） 研究的范圍與限制-7 二、文獻(xiàn)綜述-8 （一）研究現(xiàn)狀-8 （二） 研究意義-8 三、研究方法-10 （一）訪談法-10 （二） 個(gè)案研究法-10 四、 結(jié)果與分析探討-11 （一）南通市某小學(xué)A班介紹-11 （二）某小學(xué)B班介紹-12 （三）某小學(xué)C班情況介紹-12 五、 結(jié)論與建議-14 （一）南通市某小學(xué)四年級(jí)班規(guī)的總體情況-14 （二）小學(xué)四年級(jí)班規(guī)制定及執(zhí)行時(shí)的建議-15 六、結(jié)語-17 注釋-18 參考文獻(xiàn)-18 附錄：小學(xué)班主任訪問提綱-20 致 謝-21 |
