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摘要:本課題主要是研究小學(xué)低年級兒童的交友問題。我主要是田野研究的啟發(fā)下，利用為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間運(yùn)用觀察法、訪談法、問卷法來切身的了解小學(xué)低年級兒童的交友問題。同時(shí)也在新童年社會(huì)學(xué)研究的基礎(chǔ)上，讓自己站在兒童的視角，傾聽兒童的聲音，分析兒童的觀點(diǎn)，了解兒童的興趣愛好等等更深入、更貼切實(shí)際地從成人的視角分析“童年”的友誼，幫助兒童在學(xué)習(xí)期間獲得一種“幸福感”。研究發(fā)現(xiàn)友誼這個(gè)兒童人際關(guān)系的重要組成部分對兒童具有深遠(yuǎn)的影響。由于受到低年級兒童自身的交友能力的限制容易造成彼此間的矛盾。因此，本課題對此提出了建設(shè)性的意見。 關(guān)鍵詞：幸福感, 交友介紹，交友現(xiàn)狀，研究方法，建議
目錄 摘要 ABSTRACT 一、導(dǎo)言-7 （一） 研究背景-7 （二） 重要概念解釋-7 1.友誼-7 2.新童年社會(huì)學(xué)-8 3.幸福感-8 （三） 研究的范圍與限制-8 二、文獻(xiàn)綜述-9 （一）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-9 1.國外研究-9 2.國內(nèi)研究-9 （二）文獻(xiàn)闡述-9 三、研究方法-10 （一） 田野研究法-10 四、結(jié)果分析與探討-12 （一）小學(xué)低年級兒童的友伴來源-12 （二）小學(xué)低年級兒童的交友觀-12 （三）小學(xué)低年級兒童的交友問題-14 1.小學(xué)低年級兒童交友存在的現(xiàn)實(shí)問題-14 2.低年級兒童如何處理交友矛盾-14 3.家長對小學(xué)低年級兒童的交友態(tài)度-15 （四）被排斥兒童-16 五、結(jié)論與建議-18 注釋-19 參考文獻(xiàn)-19 致 謝-21 |
