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摘要：近幾年來，探究性試題成為了浙江省科學(xué)中考中的常見題型。但是學(xué)生探究能力的不足，讓科學(xué)探究性試題成為了考生們失分最嚴(yán)重的地方。本文基于浙江省近10年來的科學(xué)中考卷，分析杭州市中考探究性試題，從分值占比、題型分布和素材來源等方面總結(jié)出一般規(guī)律。通過將探究性試題與課堂進(jìn)行結(jié)合，以學(xué)生為中心，以全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力為主旨，探索出一套適合初中教學(xué)的用于提高學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕虒W(xué)策略。 關(guān)鍵詞：探究性試題；命題分析；教學(xué)方法；
目錄 摘要 Abstract 1.-引言-4 1.1 背景和研究意義-4 1.2-科學(xué)探究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-4 1.3課題的提出-5 2.-中考探究性試題分析-5 2.1浙江省中考科學(xué)探究題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析-5 2.2杭州市中考科學(xué)探究題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析-6 2.2.1科學(xué)探究題分值占比分析-6 2.2.2科學(xué)探究試題考查學(xué)生必做科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析-7 2.2.3科學(xué)探究題中各探究要素考查情況-9 2.2.4素材來源分析-10 2.3數(shù)據(jù)分析總結(jié)-10 3.-科學(xué)探究教學(xué)-10 3.1教學(xué)設(shè)計(jì)-10 3.2改進(jìn)建議-14 4.-總結(jié)-14 4.1本研究結(jié)論-14 4.2本研究不足-14 參考文獻(xiàn) 致謝 |
