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摘要: 書法教育是中國傳統(tǒng)文化教育和當代學生素質教育的重要組成部分。長期以來，書法教育主要是經驗式教學，缺乏現代心理學習理論的指導和觀照，從心理學理論來觀照書法教育，建立符合心理規(guī)律的、系統(tǒng)的、具有較強操作性的書法教育模式，是非常有意義的探索。表象訓練方法作為一種在新興的現代科學訓練方法，在體育訓練的領域已經得到了廣泛的驗證和認可。該實驗試圖證明在體育運動中運用廣泛的表象訓練方法對書法臨帖學習的效果具有積極的影響。
關鍵詞： 表象訓練 書法教育 臨帖
目錄 摘要 ABSTRACT 1 引言-1 1.1關于書法學習-1 1.2關于表象訓練-2 1.3選題意義-2 2 理論基礎-2 2.1傳統(tǒng)書法學習理論-2 2.2表象訓練理論-3 3 問題提出-4 3.1背景-4 3.2實驗變量-4 3.2.1自變量-4 3.2.2因變量-4 4 實驗設計-4 4.1研究假設-4 4.2 實驗材料-4 4.2.1書體選擇-4 4.2.2表象訓練材料-5 4.3實驗過程-5 5實驗結果-6 5.1數據分析-6 5.2結果-7 6 討論-7 7 結語-8 參考文獻-9 |
