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[摘要]研究采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)蘇州市吳江區(qū)1所小學(xué)的212名4至6年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)卡方檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法得到以下主要結(jié)論；小學(xué)生接觸較頻繁的電子媒介為電視、手機(jī)等;電視和手機(jī)的家庭擁有率達(dá)百到分之百;不同性別的小學(xué)生在家長(zhǎng)是否規(guī)定使用電子產(chǎn)品時(shí)間上存在極其顯著差異;不同年級(jí)的小學(xué)生在家長(zhǎng)是否陪同使用電子產(chǎn)品上存在極其顯著差異;不同年級(jí)的小學(xué)生在家長(zhǎng)對(duì)使用電子產(chǎn)品態(tài)度上存在較為顯著差異;不同年級(jí)的小學(xué)生在使用電子產(chǎn)品前是否需要征求家長(zhǎng)同意上存在較為顯著差異;不同年級(jí)的小學(xué)生在使用電子產(chǎn)品前是否主動(dòng)征求家長(zhǎng)同意上存在極其顯著差異;父親學(xué)歷不同的小學(xué)生在家長(zhǎng)是否要求使用電子產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)上存在較為顯著差異;母親學(xué)歷不同的小學(xué)生在家長(zhǎng)對(duì)使用電子產(chǎn)品的態(tài)度上存在極其顯著差異。小學(xué)生的居住情況、是否為獨(dú)生子女對(duì)媒介接觸影響不大。建議利用年級(jí)、性別差異和家長(zhǎng)影響引導(dǎo)兒童正確使用電子媒介。 [關(guān)鍵詞]電子產(chǎn)品；電子媒介；媒介接觸
目錄 摘要 Abstract 1 問(wèn)題的提出-2 2 文獻(xiàn)綜述-2 2.1 兒童接觸媒介的國(guó)外以往研究-2 2.2 兒童接觸媒介的國(guó)內(nèi)以往研究-3 3 研究目的與假設(shè)-4 3.1 研究目的-4 3.2 研究假設(shè)-4 4 研究方法與程序-6 4.1 研究方法-6 4.2 被試選取-6 4.3 研究工具-6 4.4 研究程序-6 5 研究結(jié)果-6 5.1 有效被試-6 5.2 小學(xué)生及家庭擁有和使用電子媒介的情況-8 5.3 小學(xué)生接觸電子媒介的性別差異的情況 - 10 5.4 小學(xué)生接觸電子媒介的年級(jí)差異的情況 - 13 5.5 獨(dú)生與非獨(dú)生子女的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況 - 16 5.6 不同居住情況的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況 - 19 5.7 父母學(xué)歷不同的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況 - 23 5.8 家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生接觸媒介的影響情況 - 30 5.8.1 家長(zhǎng)使用電子產(chǎn)品的情況 - 30 5.8.2 家長(zhǎng)不同意使用電子產(chǎn)品的學(xué)生想法情況 - 30 5.8.3 家長(zhǎng)不同意使用電子產(chǎn)品的學(xué)生情況 - 30 6 分析與討論 -31 6.1 小學(xué)生接觸電子媒介的性別差異情況的分析與討論 - 31 6.2 小學(xué)生接觸電子媒介的年級(jí)差異情況的分析與討論 - 31 6.3 獨(dú)生與非獨(dú)生子女的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況的分析與討論 - 32 6.4 不同居住情況的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況的分析與討論 - 32 6.5 父親學(xué)歷不同的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況的分析與討論 - 33 6.6 母親學(xué)歷不同的小學(xué)生在接觸電子媒介上的差異情況的分析與討論 - 33 6.7 關(guān)于影響小學(xué)生接觸電子媒介的家長(zhǎng)方面的分析與討論 - 33 7 本研究的結(jié)論 -34 8 基于本研究的建議 - 35 9 本研究的不足和有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題 - 36 參考文獻(xiàn) -37 |
