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[摘要]升學(xué)政策對小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)存在的影響是顯著的。當(dāng)升學(xué)政策偏重于“篩選”， 考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力時，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大；當(dāng)升學(xué)政策偏重于“按區(qū)域劃分”，嚴(yán)控升學(xué)質(zhì)量 時，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)小。學(xué)生對課外輔導(dǎo)的選擇能反映出升學(xué)政策的合理性。 【關(guān)鍵詞】 小升初；升學(xué)政策；學(xué)習(xí)壓力；課外輔導(dǎo)
目錄 摘要 Abstract 一、研究緣起-1 二、研究現(xiàn)狀概述-2 （一）“課外輔導(dǎo)”登上教育的舞臺-2 （二）社會、學(xué)校和家庭影響“學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”-4 （三）概念界定-5 三、研究的目標(biāo)及價值-6 （一）探究升學(xué)政策的改變對學(xué)生負(fù)擔(dān)產(chǎn)生的影響-6 （二）探究學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與學(xué)生對課外輔導(dǎo)的選擇之間的關(guān)系-6 （三）探究升學(xué)政策的改變對學(xué)生課外輔導(dǎo)選擇的直接影響-7 （四）研究價值-7 四、研究方法-7 （一）訪談法-7 1、受訪者的選擇-8 2、訪談提綱設(shè)計-8 （二）問卷調(diào)查法-9 1、問卷發(fā)放對象的選擇-9 2、調(diào)查問卷的設(shè)計 - 10 五、研究過程-11 （一）訪談法 - 11 1、學(xué)生參與課外輔導(dǎo)班受不同因素影響 - 11 2、追尋學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的根源 - 12 3、升學(xué)政策與學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)息息相關(guān) - 14 （二）問卷調(diào)查法 - 18 1、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重嗎？ - 18 2、六年級學(xué)生對課外輔導(dǎo)的選擇會更局限嗎？ - 23 3、課外輔導(dǎo)能帶給學(xué)生別樣的體驗嗎？ - 29 六、研究結(jié)論-35 （一）年級越高，孩子越“愛自由” - 35 （二）合理的篩選比例，給學(xué)生更好的教育 - 36 （三）學(xué)生選擇豐富的課外輔導(dǎo)內(nèi)容，是對合理的政策最好的詮釋 - 37 七、參考文獻(xiàn)-38 八、附錄-39 （一）附錄一：訪談提綱 - 39 （二）附錄二：調(diào)查問卷 - 39 九、后記-42 |
