需要金幣： 1000 個金幣 |
資料包括：完整論文，開題報告 |  |
 |
| 轉(zhuǎn)換比率：金額 X 10=金幣數(shù)量， 例100元=1000金幣 | 論文字數(shù)：29402 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
[摘要]合情推理是指人們在已有的認知結(jié)構、經(jīng)驗與能力水平的基礎上，在某種情境和過程中， 借助于觀察、實驗、聯(lián)想、直覺、歸納、類比等非演繹的方法，做出關于客體的合乎情理的、好似 為真的推理。小學數(shù)學學習的過程中充滿了觀察、實驗、猜想、驗證等豐富精彩的活動。但是事實 上小學數(shù)學合情推理的教學現(xiàn)狀卻不容樂觀，教師在教學中很少滲透寓理于算的思想。在此基礎上， 筆者首先通過查閱資料，分析了合情推理的概念、特點和形式，闡述了合情推理在教學的重要性。 其次，在此篇論文中筆者選取教學案例以及親身實踐，探索與反思合情推理在小學數(shù)學教學中的滲 透，肯定了合情推理教學在小學數(shù)學課堂中實施的可行性與有效性。最后，筆者提出合情推理教學 在小學數(shù)學課堂中實施的中有效策略：（1）重視學生觀察力的培養(yǎng)是合情推理教學的前提條件（2） 引導學生進行歸納、類比推理，找到歸納點或找到相似處后形成猜想是合情推理教學的重要環(huán)節(jié)（3） 啟發(fā)學生實驗操作驗證和修正猜想是合情推理教學的重要保障。筆者期望本篇論文能夠給小學數(shù)學 教師大膽開展合情推理教學提供一些啟發(fā)。 【關鍵詞】：合情推理教學；小學數(shù)學；教學策略
目錄 摘要 Abstract 一、引言-1 二、合情推理教學相關理論-1 （一）合情推理-1 1.合情推理的概念-1 2.合情推理的形式-2 3.合情推理的特征-3 （二）合情推理教學-1 1.合情推理教學的重要性-4 2.合情推理教學的理論基礎-5 三、小學數(shù)學合情推理教學的實踐探索-7 （一）小學數(shù)學合情推理教學策略-7 （二）小學數(shù)學合情推理教學案例分析-8 1.利用合情推理解決問題-8 2.利用合情推理構建新知 -10 四、小學數(shù)學合情推理教學實踐后思考 -14 （一）實施過程中存在的問題-14 1．教師缺乏合情推理素養(yǎng)及相關知識 -14 2．教師忽視對學生合情推理能力的培養(yǎng) -14 3．教師在合情推理教學中不能正確處理學生思維差異 -14 4．教師在練習反饋中缺乏對學生合情推理方法的指導 -15 （二）小學數(shù)學合情推理教學實施建議-15 1．教師需要提高自己的合情推理素養(yǎng) -15 2．教師應當重視合情推理教學對學生思維的影響 -15 3．教師應正確處理學生合情推理能力的差異性 -15 4．教師應在練習反饋中加強對合情推理方法的總結(jié)和提煉 -15 五、結(jié)語 -16 參考文獻 -17 附錄 -18 周衛(wèi)東老師執(zhí)教《確定位置》課堂實錄 -18 致謝 -22 |
