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【摘要】Iztok Devetak and Janez Vogrinc提出一個(gè)觀點(diǎn)是，教科書(shū)是教師主要的輔助材料，也是學(xué)生獲得知識(shí)的主要信息來(lái)源。為了從基本上了解美國(guó)小學(xué)科學(xué)的教育模式，及其對(duì)學(xué)生所具備的科學(xué)素養(yǎng)和技能，筆者對(duì)P.K Yong（美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)）使用的小學(xué)科學(xué)教材（美國(guó)Sangari出版）進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)分析。 論文主要分為三個(gè)部分：第一部分為對(duì)教材的宏觀的概括，從教材的設(shè)計(jì)理念、教材特點(diǎn)、教材概貌等等對(duì)教材進(jìn)行概括。 第二部分為對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行微觀的概括和統(tǒng)計(jì)，對(duì)各年級(jí)不同版塊教材的單元和主題，對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容分類等方面量化統(tǒng)計(jì)。第三部分從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的角度對(duì)教材進(jìn)行的一個(gè)分析，從佛州對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的州立要求分析教材的符合程度。 【關(guān)鍵詞】小學(xué)科學(xué)，Sangari教材，教材分析
目錄 摘要 Abstract 一．問(wèn)題的提出1 二．美國(guó)Sangari教材整體介紹6 （一）Sangari教材概貌6 （二）Sangari教材特點(diǎn)11 （三）Sangari教材設(shè)計(jì)理念11 三．美國(guó)Sangari教材內(nèi)容的量化統(tǒng)計(jì) （一）Sangari教材的知識(shí)主題總體概況13 （二）Sangari教材的單元主題內(nèi)容分布表（2-5年級(jí))14 （三）Sangari教材內(nèi)容簡(jiǎn)介（2-3年級(jí))17 （四）Sangar教材符合州立要求程度表（2-3年級(jí)) 18 四．美國(guó)Sangari教材的啟示28 參考文獻(xiàn)29 致謝30 |
