【摘要】向師性存在于師生關(guān)系中，表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)于老師的信任與依賴。向師性在學(xué)生時(shí)代有著非常重要的意義。本論文研究通過(guò)觀察法，訪談法以及案例分析方法，對(duì)杭州市濱江區(qū)浦沿小學(xué)教育集團(tuán)的學(xué)生的向師性進(jìn)行研究，探究向師性的本質(zhì)和向師性減弱的原因。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的向師性與依賴性與獨(dú)立性相關(guān)。

【關(guān)鍵詞】 向師性;依賴性;獨(dú)立性;自主性

目錄

摘要

Abstract

一、研究緣起-1

二、研究意義-1

三、文獻(xiàn)綜述-1

（一）關(guān)于依賴性的研究-2

（二）關(guān)于獨(dú)立性和自主性的研究-4

四、概念界定-5

（一）向師性-5

（二）依賴性-6

（三）獨(dú)立性-6

（四）自主性-6

五、課題研究的基本假設(shè)-6

六、研究設(shè)計(jì)-7

（一）研究思路-7

（二）研究方法-8

（三）樣本選取-8

七、研究過(guò)程-9

（一）背景介紹-9

（二）觀察記錄-9

（三）案例分析-13

（四）訪談?dòng)涗?20

八、研究結(jié)論-24

九、反思-26

（一）調(diào)查樣本有限-26

（二）調(diào)查過(guò)程中的不足-26

參考文獻(xiàn)-27

致謝-28