需要金幣： 2000 個金幣 |
資料包括：完整論文 |  |
 |
| 轉(zhuǎn)換比率：金額 X 10=金幣數(shù)量， 例100元=1000金幣 | 論文字?jǐn)?shù)：15071 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團(tuán)購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
摘要:為了對鹽城師范學(xué)院大學(xué)生的孤獨(dú)感與父母教養(yǎng)方式、人際信任進(jìn)行初步、系統(tǒng)的研究，探究它們之間的關(guān)系，做出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，在改善大學(xué)生孤獨(dú)感方面得出啟示，本次研究采用情感和社交孤獨(dú)量表（ESLS）、父母教養(yǎng)方式量表（EMBU）、人際信任量表（TS）對江蘇省鹽城師范學(xué)院300名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，從性別、年級、專業(yè)、生源地和是否獨(dú)生子女這五個方面做了差異性檢驗(yàn)，此檢驗(yàn)涉及大學(xué)生孤獨(dú)感、父母教養(yǎng)方式和人際關(guān)系三個變量，并在此基礎(chǔ)上分析了三者之間的相互關(guān)系，得出如下結(jié)論： （1）大學(xué)生的社交孤獨(dú)在性別、年級、專業(yè)、生源地以及是否獨(dú)生子女因素上均沒有顯著差異。 （2）大學(xué)生的情感孤獨(dú)在性別、年級、專業(yè)以及是否獨(dú)生子女因素上沒有顯著差異，在生源地因素上存在差異，來自城鎮(zhèn)的學(xué)生的情感孤獨(dú)低于來自農(nóng)村的學(xué)生。 （3）大學(xué)生的社交孤獨(dú)和情感孤獨(dú)與人際信任有關(guān)。如果大學(xué)生認(rèn)為同伴是可以信任的，能夠去依靠的，那他的孤獨(dú)感就會比較低。 （4）大學(xué)生的社交孤獨(dú)和情感孤獨(dú)與父母教養(yǎng)方式有關(guān)，在懲罰嚴(yán)厲、嬌慣溺愛或是忽視冷漠的家庭中成長的大學(xué)生的孤獨(dú)感較強(qiáng)；在民主自由、能夠感受到父母溫暖理解的家庭中成長的大學(xué)生的孤獨(dú)感較低。 【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；父母教養(yǎng)方式；人際信任；孤獨(dú)感
目錄 摘要 Abstract 1 引言-1 1.1 研究背景-1 1.2 概念界定-2 1.3三者的研究現(xiàn)狀-2 1.3.1 孤獨(dú)感的研究現(xiàn)狀-2 1.3.2 父母教養(yǎng)方式的研究現(xiàn)狀-3 1.3.3 人際信任的研究現(xiàn)狀-3 1.4三者的關(guān)系研究現(xiàn)狀-3 1.4.1 孤獨(dú)感與父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究-3 1.4.2 孤獨(dú)感與人際信任相關(guān)研究-3 1.4.3 父母教養(yǎng)方式與人際信任相關(guān)研究-4 2 研究方法-4 2.1 被試-4 2.2 測驗(yàn)工具-4 2.2.1 情感和社交孤獨(dú)量表-4 2.2.1 父母教養(yǎng)方式量表-4 2.2.1 人際信任量表-5 3 結(jié)果-5 3.1 大學(xué)生孤獨(dú)感的現(xiàn)狀研究-5 3.1.1 大學(xué)生孤獨(dú)感的總狀況研究-5 3.1.2 大學(xué)生孤獨(dú)感的差異研究-6 3.2 大學(xué)生父母教養(yǎng)方式與孤獨(dú)感的關(guān)系研究-7 3.2.1 大學(xué)生父母教養(yǎng)方式的總體情況研究-7 3.2.2 大學(xué)生父母教養(yǎng)方式與孤獨(dú)感的相關(guān)分析與回歸分析研究-8 3.3 大學(xué)生人際信任與孤獨(dú)感的關(guān)系研究-10 3.3.1 大學(xué)生人際信任的總狀況研究-10 3.3.2 大學(xué)生人際信任與孤獨(dú)感的相關(guān)分析與回歸分析研究-10 4討論-11 4.1大學(xué)生孤獨(dú)感的現(xiàn)狀分析-11 4.1.1 大學(xué)生孤獨(dú)感的總體狀況分析-11 4.1.2 大學(xué)生孤獨(dú)感的差異分析-12 4.2 大學(xué)生孤獨(dú)感、父母教養(yǎng)方式與人際信任之間的相互關(guān)系分析-13 4.2.1 大學(xué)生父母教養(yǎng)方式的總體狀況分析-13 4.2.2 大學(xué)生父母教養(yǎng)方式與孤獨(dú)感的關(guān)系分析-13 4.2.3 大學(xué)生人際信任的總體狀況分析-13 4.2.4 大學(xué)生人際信任與孤獨(dú)感的關(guān)系-14 5 結(jié)論-14 6關(guān)于教育的建議-14 6.1 大學(xué)生要有意識的培養(yǎng)自己人際交往的技能-15 6.2 父母要創(chuàng)建和諧的家庭氛圍-15 6.3 學(xué)校采取多種方式，幫學(xué)生消除孤獨(dú)感-15 參考文獻(xiàn)-16 致 謝-18 附 錄-19 |
