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摘要:目的：探討大學(xué)生歸因方式與社會適應(yīng)性之間的關(guān)系。方法：采用多維多向歸因量表以及大學(xué)生適應(yīng)性量表對300名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收回有效問卷235份。結(jié)果：（1）大學(xué)生歸因方式在性別上存在顯著的差異，男生比女生更傾向于歸因于內(nèi)。其能力、背景、運(yùn)氣三個維度在年級上存在顯著差異，表現(xiàn)為在能力歸因上大四學(xué)生得分顯著高于大一大二學(xué)生。在背景歸因中，大四學(xué)生得分顯著高于其它三個年級。在運(yùn)氣歸因中，大四學(xué)生得分顯著高于大一大二學(xué)生。（2）大學(xué)生社會適應(yīng)性在生源地上存在顯著的差異，來自城鎮(zhèn)大學(xué)生的社會適應(yīng)性得分顯著高于來自農(nóng)村的大學(xué)生。其學(xué)習(xí)適應(yīng)、職業(yè)選擇適應(yīng)、生活自理適應(yīng)性三個維度存在顯著的年級差異，具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)適應(yīng)性方面，大二學(xué)生顯著高于大一學(xué)生。職業(yè)選擇適應(yīng)性方面大二學(xué)生顯著高于大一學(xué)生。生活自理適應(yīng)性方面，大四、大二學(xué)生顯著高于大一學(xué)生。（3）大學(xué)生歸因方式與社會適應(yīng)性存在顯著的負(fù)相關(guān),其中能力、背景、運(yùn)氣歸因的得分與社會適應(yīng)性呈顯著負(fù)相關(guān)。 【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；歸因方式；社會適應(yīng)性
目錄 摘要 Abstract 1 引言-1 1.1 研究背景-1 1.2 概念界定-1 1.2.1 歸因方式-1 1.2.2 社會適應(yīng)性-2 1.3 研究的現(xiàn)狀-2 1.3.1 歸因方式的研究現(xiàn)狀-2 1.3.2 社會適應(yīng)性的研究現(xiàn)狀-3 1.3.3 歸因方式與社會適應(yīng)性的研究現(xiàn)狀-3 2 研究方法-4 2.1 被試-4 2.2 測驗工具-4 2.2.1 多維多向歸因量表-4 2.2.2 盧謝峰《大學(xué)生社會適應(yīng)性量表》-4 3 結(jié)果-5 3.1 大學(xué)生歸因方式的現(xiàn)狀-5 3.1.1 總體情況-5 3.1.2 差異情況-5 3.2 大學(xué)生社會適應(yīng)性的現(xiàn)狀-8 3.2.1 總體情況-8 3.2.2 差異情況-8 3.3 大學(xué)生歸因方式與社會適應(yīng)性的相關(guān)關(guān)系-11 4 討論-11 4.1 大學(xué)生歸因方式的現(xiàn)狀討論-11 4.2 大學(xué)生社會適應(yīng)性的現(xiàn)狀討論-12 4.3 大學(xué)生歸因方式與社會適應(yīng)性的關(guān)系討論-13 5 結(jié)論-13 參考文獻(xiàn)-15 致謝-17 附錄-18 |
