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【摘要】小學(xué)生的道德冷漠行為是指由小學(xué)生實施的,對道德冷漠、懷疑、違抗的行為,是被社會給予否定性評價的,對本人和家庭、學(xué)校和社會造成不良影響。筆者由此采用觀察記錄法和訪談法,對高年級某班有道德冷漠行為的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,了解道德冷漠行為的現(xiàn)狀及由此產(chǎn)生的原因,發(fā)現(xiàn)其行為受到自身特點以及父母,老師,同伴等多方面的影響。這就要求高年級小學(xué)生及其父母、老師一起共同努力減少或者遏制高年級小學(xué)生中道德冷漠行為的產(chǎn)生。筆者也給出一些建議和對策,為廣大教師提供一些幫助,也為今后教學(xué)作好鋪墊。 【關(guān)鍵詞】: 小學(xué)生;道德 ; 道德感;道德冷漠行為
目錄 摘要 Abstract 一、緒論.2 (一)研究緣起.2 (二)研究的價值和意義.2 (三)主要概念界定.3 1.小學(xué)生.3 2.道德.3 3.道德感.3 4.道德冷漠.3 (四)文獻(xiàn)綜述.4 1.國內(nèi)關(guān)于道德冷漠的含義的研究.4 2.國內(nèi)關(guān)于道德冷漠的成因的研究.6 3.國內(nèi)關(guān)于道德冷漠的對策的研究.6 二、研究的設(shè)計.6 (一)課題研究的基本假設(shè)7 1.自身的原因.7 2. 外界的原因7 (二)研究的對象8 (三)研究的方法8 三、研究的過程.8 (一)研究對象的基本情況8 (二)研究對象的道德冷漠行為并從訪談中提取的對其行為的態(tài)度9 (三)從訪談中提煉出的,家長和老師對其道德冷漠行為的態(tài)度11 (四)從校長與思想品德老師的訪談中提煉對道德冷漠行為的態(tài)度14 四、研究結(jié)果及反思.17 (一)導(dǎo)致研究者有道德冷漠行為的幾點原因17 (二)改善小學(xué)生道德冷漠行為的對策18 (三)反思20 1.調(diào)查樣本有限.20 2.情境設(shè)計不足.20 3.調(diào)查過程中的不足.20 參考文獻(xiàn).21 致謝.22 |