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【摘要】目的:對男性大學(xué)生體象、自尊和生活滿意度三者間的關(guān)系進(jìn)行研究。方法:采用《多維自我體象關(guān)系調(diào)查問卷(MBSRQ)》、《自尊量表(SES)》、《大學(xué)生生活滿意度評(píng)定量表(CSLSS)》對500名來自普通類高校和藝術(shù)類高校的男性大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(有效問卷478)。研究結(jié)論:(1)文科類與藝術(shù)類男性大學(xué)生在體象上存在顯著性差異,藝術(shù)類男大學(xué)生對自己體像的評(píng)估和關(guān)注要高于文科類男大學(xué)生;(2)文科類與藝術(shù)類男性大學(xué)生在生活滿意度的八大維度上存在顯著性差異,且藝術(shù)類男性大學(xué)生都比文科類男性大學(xué)生要高;(3)男性大學(xué)生體象與生活滿意度呈顯著正相關(guān),自尊與相貌評(píng)估、健康評(píng)估極其顯著正相關(guān),自尊與相貌傾向、自我分類極其顯著負(fù)相關(guān),自尊與身體部位滿意顯著正相關(guān),自尊與超重顯著負(fù)相關(guān);(4)男性大學(xué)生體象對自尊總分、生活滿意度總分有預(yù)測作用;(5)自尊是體象影響生活滿意度的中介變量。 【關(guān)鍵詞】體象; 自尊; 生活滿意度; 男性大學(xué)生
目錄 摘要 Abstract 1研究緣起-1 2研究意義-1 3文獻(xiàn)綜述-1 3.1 關(guān)于學(xué)生體象的研究現(xiàn)狀-1 3.2關(guān)于體象與自尊關(guān)系的現(xiàn)狀研究-2 3.3關(guān)于體象和生活滿意度關(guān)系的現(xiàn)狀研究-2 3.4關(guān)于學(xué)生自尊和生活滿意度關(guān)系的研究現(xiàn)狀-3 3.5以往研究的不足和啟發(fā)-3 4概念界定-4 4.1體象-4 4.2自尊-4 4.3生活滿意度-4 5研究設(shè)計(jì)-4 5.1研究假設(shè)-4 5.2研究程序-5 5.2.1研究對象-5 5.2.2研究工具-5 5.2.3施測程序與方法-6 5.2.4統(tǒng)計(jì)處理-6 6研究結(jié)果與分析-6 6.1不同專業(yè)男性大學(xué)生的體象比較-6 6.2不同專業(yè)男大學(xué)生的生活滿意度比較-7 6.3不同專業(yè)男大學(xué)生的自尊總分比較-7 6.4體像與自尊總分的相關(guān)分析-8 6.5體像與生活滿意度的相關(guān)分析-8 6.6體象各維度對個(gè)人生活滿意度總分的預(yù)測-10 6.7體象各維度對自尊總分的預(yù)測-10 6.8體象、自尊和生活滿意度的中介變量分析-11 7討論-11 7.1體象的總體狀況分析-11 7.2生活滿意度的總體狀況分析-12 7.3自尊的總體狀況分析-12 7.4體象、自尊與生活滿意度的相關(guān)分析-12 7.5體象對生活滿意度和自尊的回歸分析-13 7.6自尊的部分中介作用-13 7.7研究結(jié)論-14 8建議-14 8研究反思-15 參考文獻(xiàn):-15 |