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摘要:時間對于在校大學生來說是一個重要的資源，能否科學安排時間，高效利用時間是考察大學生個人能力的一個重要維度。時間管理傾向是個體運用時間的行為特質(zhì)，被分為三個維度，由價值感、監(jiān)控觀和效能感構(gòu)成。人格因素是研究時間管理傾向的一個重要因素。本研究采用《青少年時間管理傾向量表》和《A型行為類型問卷》對本科大學生進行問卷調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析，探討A型人格與時間管理傾向之間的關(guān)系。結(jié)果表明，大學生時間管理能力總體水平良好；大學生A型人格與時間管理傾向呈正相關(guān)，A型人格的大學生時間管理水平比B型人格大學生高；可以把人格類型作為預測個體時間管理傾向的參考因素。 根據(jù)研究結(jié)果可以針對大學生群體提出合理應用時間的建議，對在校大學生和即將進入大學校園的學生對于自己的時間安排和為高校制定提高時間管理能力的課程提供理論參考。
關(guān)鍵詞：大學生 A型人格 時間管理傾向
目錄 摘要 Abstract 1 前言-1 2 文獻綜述-2 2.1 時間管理傾向的相關(guān)理論與研究-2 2.2 A型人格的相關(guān)理論與研究-3 2.3 人格與時間管理傾向相關(guān)研究-3 3 大學生A型人格與時間管理傾向關(guān)系的問卷研究-5 3.1 研究假設-5 3.2 研究對象-5 3.3 研究工具-5 3.4 施測過程-6 3.5 數(shù)據(jù)處理-6 3.6 研究結(jié)果-6 4 總結(jié)與討論-12 4.1 研究結(jié)論-12 4.2 分析與討論-12 4.3 建議-14 4.4 研究不足-15 4.5 研究意義-15 參考文獻-16 附錄-18 附錄一：《青少年時間管理傾向量表》-18 附錄二：《A型行為類型問卷》-20 致謝-23 |
