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摘要：針對(duì)近年來(lái)兒童意外傷害事故頻發(fā)的社會(huì)背景，本研究通過(guò)問(wèn)卷這種方式對(duì)小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要包括小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)的感知、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情境的處理方式和獲取安全自護(hù)知識(shí)的形式與途徑。根據(jù)對(duì)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)目前主要存在的問(wèn)題有學(xué)生對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的掌握不夠全面和學(xué)生個(gè)體間的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力水平發(fā)展不均衡。針對(duì)現(xiàn)存的這些問(wèn)題，論文分別從學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)四個(gè)方面出發(fā)探究了其可能的成因，最后提出了一些對(duì)策與建議，比如家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，在生活中學(xué)會(huì)放手，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)；學(xué)校要重視安全教育，編寫(xiě)系統(tǒng)的教材，確定專門(mén)的授課時(shí)間；社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境、完善各項(xiàng)立法，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。 關(guān)鍵詞：小學(xué)生； 安全意識(shí)； 自我保護(hù)能力
目錄 摘要 Abstract 一、問(wèn)題的提出-6 （一）研究背景-6 （二）相關(guān)概念的界定-6 1.安全意識(shí)-6 2.自我保護(hù)能力-6 （三）研究意義-6 1.理論意義-6 2.實(shí)踐意義-6 （四）文獻(xiàn)綜述-6 1.國(guó)內(nèi)相關(guān)研究概況-6 2.國(guó)外相關(guān)研究介紹-7 3.研究述評(píng)-7 二、研究設(shè)計(jì)-8 （一）研究方法-8 （二）研究對(duì)象-8 （三）研究?jī)?nèi)容-8 （四）數(shù)據(jù)處理及統(tǒng)計(jì)方法-8 三、調(diào)查結(jié)果分析-8 （一）小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的總體狀況-8 （二）小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力水平的深入探析-9 1.學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)情況的感知-9 2.學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)情境的處理方式-9 3.學(xué)生獲取安全自護(hù)知識(shí)的途徑與形式-13 四、存在的問(wèn)題-14 （一）學(xué)生對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的掌握不夠全面-14 （二）學(xué)生個(gè)體間的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力水平發(fā)展不均衡-14 五、原因分析-14 （一）學(xué)生自身原因-14 1.年齡因素-14 2.個(gè)體差異-14 （二）家庭原因-14 1.抱著僥幸心理-14 2.缺乏有效的教育方法-14 3.存在誤區(qū)，給孩子做錯(cuò)誤的示范-15 （三）學(xué)校原因-15 1.沒(méi)有設(shè)置專門(mén)的安全教育課程-15 2.安全教育活動(dòng)流于形式，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)-15 （四）社會(huì)原因-15 1.法律宣傳力度不夠，宣傳效果不佳-15 2.社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，對(duì)學(xué)生群體關(guān)注少-15 六、對(duì)策及建議-15 （一）家庭方面-15 1.以身作則，樹(shù)立良好榜樣-15 2.學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子能力-16 3.創(chuàng)新教育方法，注重實(shí)踐-16 （二）學(xué)校方面-16 1.改變觀念，重視安全教育-16 2.編寫(xiě)系統(tǒng)教材，確定專門(mén)授課時(shí)間-16 3.前期調(diào)查，有效組織安全教育專題活動(dòng)-16 4.拓展學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力培養(yǎng)的途徑與形式-16 （三）社會(huì)方面-16 1.完善立法，加強(qiáng)法律宣傳力度-16 2.創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境-17 參考文獻(xiàn)-18 致謝-19 附錄-20 |
