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摘要：本文從隱性教育角度出發(fā)，嘗試從新的視角解讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉這一人物形象。著重分析了社會(huì)文化和家庭環(huán)境對(duì)賈寶玉“叛逆精神”“兩性觀念”以及“自信心”的影響。并嘗試運(yùn)用教育心理學(xué)對(duì)賈寶玉心理活動(dòng)、行為表現(xiàn)的成因進(jìn)行相應(yīng)闡釋。 關(guān)鍵詞：隱性教育；紅樓夢(mèng)；賈寶玉
目錄 摘要 Abstract 一、問(wèn)題的提出-1 （一） 選題背景和意義-1 1.紅樓夢(mèng)隱性教育研究的意義-1 2.賈寶玉隱性教育研究的缺乏-2 （二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)-2 1.國(guó)內(nèi)外隱性教育的研究-2 2.明清時(shí)期社會(huì)背景-3 3.《紅樓夢(mèng)》賈寶玉隱性教育的相關(guān)研究。-4 （三）相關(guān)概念界定-6 1.隱性教育-6 二、 研究?jī)?nèi)容-7 （一） 隱性教育對(duì)賈寶玉“叛逆精神”的影響-7 1.賈寶玉叛逆精神表現(xiàn)-7 2.明清時(shí)期思想對(duì)賈寶玉“叛逆精神”的影響-8 3.家族環(huán)境對(duì)賈寶玉“叛逆精神”影響-10 （二）隱性教育對(duì)賈寶玉“兩性觀念”和自身女性化性格的影響-12 1.賈寶玉的“兩性觀念”-12 2.明清文化氛圍對(duì)賈寶玉“兩性觀念”影響-14 3.家族環(huán)境對(duì)賈寶玉“兩性觀念”的影響-16 （三）隱性教育對(duì)賈寶玉“矛盾的自信心”的影響-17 1.賈寶玉的自負(fù)、自信與自卑-17 2.明清文化氛圍對(duì)賈寶玉“自信心”影響-18 3.環(huán)境對(duì)賈寶玉“自信心”的影響-18 三、主要參考文獻(xiàn)-21 |
