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摘要：英國皇家音樂學院聯(lián)合委員會所舉辦的音樂等級考試是世界上第一個音樂等級考試，距今為止已經(jīng)有125年的歷史，其中每年就有大約67萬左右的考生報名參加考試?，F(xiàn)如今，英皇考試已經(jīng)建立起了一套十分完整、公平公正公開且合理的考試體系。與國內(nèi)的其他音樂等級考試相比起來，英皇音樂等級考試在其體系的設置、考試內(nèi)容、考生教材以及評價方式等方面有很多的不同之處。英皇音樂等級考試，在正式進入中國的十幾年時間里，英皇音樂等級考試的考級以非常高的含金量成為了國內(nèi)音樂考試市場的頂級高端項目，并且受到了越來越多的家長與孩子們的關(guān)注。同時，英皇音樂等級考試也給中國的家長和學生帶來了全新的、不同的、系統(tǒng)的學習音樂的觀念和方式。本文想通過深入了解英國皇家音樂學院考級體系，希望能從英國皇家音樂考級的考試范圍和框架，評定標準和方法等，看到其背后的音樂教育理念和培養(yǎng)學生的目標，吸取精髓，再結(jié)合我國的相關(guān)文化背景，能給我國的音樂教育教學方式和我國的考級制度帶來一些思考和完善。 關(guān)鍵詞：英皇音樂考試 音樂教育 我國音樂考級制度
目錄 摘要 Abstract 引言 第一章 英皇考級的創(chuàng)立與發(fā)展現(xiàn)狀 第一節(jié)英皇考級創(chuàng)立的時間與目的 第二節(jié)英皇考級的特點 第三節(jié) 英皇考級在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀 第二章 英皇考級的選曲特點 第一節(jié) 音樂風格多樣 第二節(jié)英皇考級的教材編排特點 第三章 英皇考級給我國考級帶來的啟發(fā) 第一節(jié) 英皇考級形式的多樣性 第二節(jié)英皇考級內(nèi)容的全面性 第三節(jié)英皇考級評定的靈活性 第四章 英皇考級給我國音樂教育帶來的思考 第一節(jié) 英皇考級以培養(yǎng)學生音樂綜合能力為目標 第二節(jié)我國應增設聽覺訓練和音樂理論知識課程 第三節(jié)英皇考級給我國音樂素質(zhì)教育帶來的思考 結(jié)論 參考文獻 |
