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摘要：在當(dāng)今的學(xué)校教育中，學(xué)困生問題是一個(gè)讓所有教育工作者矛盾的難題。它既是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，又是一個(gè)對于所有學(xué)生、教師、家庭來說亟待解決的難題。而隨著學(xué)困生人數(shù)的日益增加，影響日益增大，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更是所有教育工作者需要重視并擔(dān)負(fù)的一個(gè)重任，而語文學(xué)科作為母語，更是首當(dāng)其沖。本文是筆者采用個(gè)案研究的方法，對一名四年級語文學(xué)困生進(jìn)行了為期三個(gè)月的跟蹤調(diào)查，期間采用觀察法、訪談法等，綜合分析其表現(xiàn)出的語文學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象，剖析導(dǎo)致其學(xué)習(xí)困難的原因，研究幫助轉(zhuǎn)化其現(xiàn)狀的方法的一篇個(gè)案研究。本論文包括緒論、文獻(xiàn)綜述、個(gè)案分析、原因分析、轉(zhuǎn)化建議五個(gè)部分。緒論部分包括研究背景、重要概念解釋，文獻(xiàn)綜述包含國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究意義與價(jià)值; 第三部分為個(gè)案分析，包括研究對象的確定、概述，及個(gè)案呈現(xiàn)；第四部分是對導(dǎo)致研究對象產(chǎn)生語文學(xué)習(xí)困難的原因分析，包括內(nèi)部主觀原因和外部客觀原因兩個(gè)方面；第五部分是筆者綜合分析研究對象的語文學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)和原因，而提出的對轉(zhuǎn)化語文學(xué)困生的建議與策略，包括對學(xué)生自身、教師與學(xué)校和家庭三個(gè)方面。
關(guān)鍵詞：語文學(xué)習(xí)困難，學(xué)困生，個(gè)案研究
目錄 摘要 ABSTRACT 一、導(dǎo)言-7 （一）研究背景-7 （二） 重要概念解釋-7 二、文獻(xiàn)綜述-8 (一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢-8 (二) 研究的意義與價(jià)值-11 (三) 已有研究存在的問題和不足-11 三、研究方法-12 第一章 小學(xué)語文學(xué)困生的個(gè)案分析-13 一 、研究對象的確定-13 二、研究對象概述-14 三、研究對象的個(gè)案呈現(xiàn)-16 第二章 研究對象語文學(xué)習(xí)困難的原因分析-23 一、內(nèi)部原因-23 二、外部原因-27 第三章 小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的建議-30 一、對教師的建議-30 二、對家長的建議-31 三、學(xué)生自身的努力-32 結(jié) 語-34 參考文獻(xiàn)-35 感謝-37 |
