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摘要:隨著移動(dòng)通信，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在整個(gè)教育界迅速卷起了一股不可小覷的風(fēng)暴．在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，小學(xué)課堂學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化，移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入課堂并改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)．教學(xué)資源不再受時(shí)間和空間的限制，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，有利于促使教育的公平化以及均衡發(fā)展．此外，從一些教學(xué)案例中可以發(fā)現(xiàn)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)課堂變得更加豐富多彩．當(dāng)然，這并不是對(duì)傳統(tǒng)教育的全盤否定，經(jīng)過數(shù)百年的洗禮，傳統(tǒng)教學(xué)方式有其存在的必然性．因此，汲取傳統(tǒng)教育的精華并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)教育事業(yè)具有重要意義． 關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；傳統(tǒng)教育；小學(xué)課堂；學(xué)習(xí)方式；點(diǎn)讀筆
目錄 摘要 ABSTRACT 1.走近“互聯(lián)網(wǎng)+”-1 1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”是什么-1 1.2“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育的影響-1 1.3“互聯(lián)網(wǎng)+”在我國(guó)教育上的優(yōu)勢(shì)-1 2.“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起對(duì)傳統(tǒng)課堂教育的影響-2 2.1傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)-2 2.2傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足-3 2.3“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)傳統(tǒng)教育的促進(jìn)作用-4 3.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)方式的變革-5 3.1 BYOD學(xué)習(xí)-6 3.2 CLP學(xué)習(xí)-7 3.3 StudyFun交互式教學(xué)系統(tǒng)-7 4.用IPAD結(jié)合點(diǎn)讀筆教學(xué)的課堂案例-8 4.1簡(jiǎn)單的課堂回顧-8 4.2點(diǎn)讀筆在IPAD課堂中的使用說明-9 4.3使用IPAD結(jié)合點(diǎn)讀筆上課后的感受-10 參考文獻(xiàn)-11 |
